第一章是情感的“桶”为什么装不满
一新知：
1.这世界上的任何一个家长都有过让孩子失望的教育失误，但真正有害的是情感忽视的父母对成长中的孩子的情感需求一直充耳不闻、视而不见。
2.抚养一个孩子成为情感健康，可与他人形成健康连接的成人，需要父母给予一定量的情感互动，共情和持续的关注作为燃料。而缺失这种必要的情感连接，孩子也许还会成功，但会感觉自己内心空虚，像趋势的什么必要的东西，他们苦恼而挣扎却没人看到。
3.不管在何时，哪种文化背景下，核心都是需要为人父母者识别出孩子的情感需求以及物质需求，并满足孩子的需求。
4三个关键的情感技能：
（1）父母能感到与孩子有一种情感连接。
（2）父母关注自己的孩子，并是他唯一个独立而独特的个体，而非自己的延伸，所有物甚至负担。
（3）基于这份情感连接和对孩子的关注父母适当的回应孩子的情感需求。
二迭代旧知：
.与孩子相处中，吃饱，穿暖，在她需要时给予帮助，这就是亲子陪伴，是情感共鸣，是情感的连接，忽视了孩子内心真正的需求，比如，孩子冬天，没有合适的鞋子穿了，带她去，她不愿意，总以为孩子不需要，不喜欢打扮，但在再三劝说下，终于弄清楚，孩子是汗脚，容易出汗，会臭，她担心试鞋子时弄脏了别人的鞋，担心别人说什么，孩子内心深处是害怕被别人嫌弃，而不是不需要鞋子。第一步感知孩子的情感，弄清后，第二步，关注这个话题，讨论如何解决，后面两步做起来就容易了。
三收获及实践
尽管这些技巧听起来很简单，但组合起来，他们会成为非常强大的工具，可以帮助一个孩子学习如何认知和管理自己的天性，并使孩子建立起安全的情感的纽带，使他拥有健康的情感来获得快乐的成年生活。
当孩子的情感得到被关注，被认可，被理解，便不会缺失安全感，找到了她的自我存在感，孩子内心是快乐的，幸福的，当外境即使有困难，她依然能坦然面对。
1.在日后的生活中，常用开放式提问谈话，深入情感连接，找到孩子真正的需求点。
2.当问题出现时，先理好自己的情绪，逆转以前的处理方式，学会倾听，与孩子多互动，交流
3.多用二级反馈，鼓励与赞扬孩子
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