我的思考及回复：
如果是家长要求，孩子服从，效果几乎为0.
如果是孩子要求，看在家长的面子上，效果几乎为0.
如果是家长没有要求，孩子要求，效果，有。
有多少效果。
得看孩子自己的底子。
漏洞特别多，遗忘又很快。
没有深入理解，补课，效果一言难尽。
小学5年级的数学，补1个月，就可以从50+飞跃到80+。
初二的英语，补6个月，也可以有大的提分。
高三的数学，补1年，很可能还是维持原状。
这个不是不进步，是能维持原状已经花费了足够多的力气……
不是不能补，一定要孩子内动力促进下的自己要求的补。
不是不能补，一定要给孩子的休息时间留下来。
否则，上课的时候，听讲没听懂。
到了补课的地方，一对一，自己是大爷，一副“老师你好好讲”的样子又摆出来。
成绩能进步，那都是全靠老师“灌输”……越补越残~
真心建议，如果孩子厌学，就想办法先请1个月的假，大人和孩子都请。
出去体验生活去吧~
钱难挣，脸难看。
学校还是一个进入真实社会丛林的避风港和练兵场。
他能悟到这一层，就不会“懒洋洋”了。
慢就是快。
家长急冒火，孩子慢吞吞。
没戏。
祝：
早日和孩子一起体验生活。
网友评论