亲子关系，先于教育

亲子关系，先于教育

今天看完一个妈妈在群里发的介绍“顺义妈妈”的文章，觉得自己如果没生孩子的话，估计都不想生，也不敢生了……甚至内心有丝丝压抑了。是否出身就决定了孩子的前景？如果条件不好，是不是连孩子都不该生了？

下面截取了文章的片段，大家感受下

亲子关系，先于教育 亲子关系，先于教育

这些可谓是“高精尖”的妈妈，在不重视教育的人看来，觉得这些妈妈就是在“控制”孩子的人生，解放天性的快乐成长才是最好的。但是事实呢？不敢说他们培养的孩子都能成为一流的人才，但是眼界和能力肯定要比普通孩子强很多。

那我们这些普通的妈妈，想让孩子以后也能有好的发展该怎么办呢？

毫无疑问，对孩子的教育是必须的。解放天性不是不进行管教，快乐成长也要有遵守规矩。

面对新旧观念的冲突，各种育儿方式不断涌现的状况，很多妈妈可能都会有一点懵了，不知道到底什么才是正确的，怎样才是有效的。

在学习育儿知识之前，我一点都不焦虑，很自然的以为孩子生下来以后，喂奶睡觉陪她玩这么简单就可以了。没有人跟我说，“嗨，打算要孩子的你，应该提前就看看育儿知识，免得以后手忙脚乱，不知所措。”

所以现在，我强烈建议大家给没有生孩子的朋友安利育儿书籍，让他们提前进入角色。早看真的比晚看要轻松好多，可以解决和避免很多问题。

学习了一阶段以后，我开始有些焦虑了。觉得自己之前居然一无所知，现在需要学习的内容好多，真是每天都学不完，不然就是对孩子不负责，耽误孩子成长了。

现在，我已经过了焦虑的阶段，内心平和了许多。不同的育儿方式，都有它核心想要表达的点，他们看事情的角度不同，所以最后的结论也都不大相同，但是都是因为围绕儿童成长发展的，所以还都会有一些共同点。比如对孩子尊重，信任，强调父母的作用。

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关于教育，有经久不衰的讨论热潮。任何一个优秀的孩子，都不是横空出世的奇迹，而是有迹可寻的因果。它的因，在家庭。它的根，在父母。

我们多数人都无法像那些“顺义妈妈”一样，给孩子一个高起点，但是我们都可以给孩子最重要的，也是最宝贵的东西——心理营养。

给孩子足够的心理营养，让孩子的生命得以最充分的生长与绽放。

父母如果能对孩子无条件地接纳、重视，给予足够的安全感，给孩子肯定、赞美和认同，用自身作为模范，教导孩子如何处理生活，孩子自身的生命力就能被激活，他就有能力发展自己的特长，活的快乐和自在，如同他们初始来到这个世界的状态。

像我们之前讨论过的，养孩子真的不难，如果因为孩子家里鸡犬不宁，十有八九是方法和理念错了。

每个年龄段，都有不同的心理需求，就像我们身体的成长也需要不同的食物来提供营养一样。 如果在幼年时，孩子没有得到足够的心理营养，那么在以后的人生也会不断寻觅，直到找到曾经缺失的部分。

提出“心理营养”的林文采博士，给我们介绍了五个重要的心理营养：

第一个、无条件的接纳

针对0-3个月刚出生不久的孩子。他们需求不会表达的很明确，什么都要依赖别人的帮助，对这个不确定的世界也充满了疑虑。这时候，他们渴求的就是养育者能给予无条件的爱与接纳。（所以什么哭声免疫，延迟满足，对孩子来说就是折磨。）

第二个、此时此刻，在你的生命中，我最重要

这个阶段主要也是在孩子0-3个月时候，他们需要确定，对于养育人他们就是最重要的。不管你在做什么，只要我需要，你就会来关心我。

这个对于妈妈来说都不难，可以说是本能的反应。因为妈妈在生完孩子以后会分泌一种叫本体胺的物质，促使妈妈心甘情愿的为孩子提供一切。但是也有妈妈情绪不好的，这个时候就应该换爸爸，或者其他养育人来满足孩子。

第三个、安全感

从4个月开始，孩子会进入一个新的阶段。从4个月到3岁，是孩子要和父母剪断心理脐带的过程。如果这个过程做不好，孩子永远不知道如何独立。

在这个阶段，首先，妈妈一定要情绪稳定。一个情绪稳定平和的妈妈，即使只是陪在孩子身边，观察孩子满足孩子，就是孩子安全感的最好来源。

其次，还要注意夫妻之间的关系。父母给孩子重要的不是最好的物质，而是良好的夫妻关系，和谐温馨的家庭氛围。否则很容易造成孩子行为的偏差和叛逆。

第四、肯定、赞美、认同

当孩子进入4-5的阶段，非常需要肯定和认同。而且在这个阶段，爸爸的重要性要大于妈妈。不管是儿子还是女儿，如果爸爸能真诚的对孩子说，“我喜欢你/我爱你，我高兴/骄傲你是我的孩子“之类肯定的话语，让孩子知道他很重要。那么孩子会充满自信，明白自己是个有价值的人，也会有勇气去面对人生，不惧困难挑战。

第五、学习、认知、模范

到了6-7岁，孩子特别需要一个模范。而孩子的第一个模范往往就是自己的爸爸或者妈妈。遇到问题该怎么解决？有情绪如何处理？该怎样与人交往？这时候父母的行为处事，就是孩子以后走向社会处理问题的示范和模板。

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很多父母都很依赖寻找解决问题的具体方法，“孩子不吃饭怎么办，孩子爱打人怎么办，孩子总是拖延怎么办…”

然而专注改变孩子行为不是根本之道，你纠正了一个孩子的偏差行为，过了不久可能又出现了第二个，这样就陷入不断解决问题的困顿之中。根本之道是要改善父母和孩子的关系。良好的亲子关系，会让孩子更有朝气和活力，很多行为也都会逐渐好起来。

好的教育，从培养亲子关系开始。