每个人都是拯救世界的大英雄，努力一生活成了平凡真实的普通人！
每个人心中都有自己的英雄梦，如何启发孩子们有着远大的理想，通过阅读古今中外历史名人传记，解读伟人的成长之旅，理解伟人的品格志向，点燃孩子自己心中的梦想，成为自己的英雄，躬身行少年行者阅读故事营全面启动。
漫长的世界人类历史，每个时代都有自己的英雄，到底是英雄创造了历时，还是时势造就了英雄，每个人都不只是为自己活着，每个人都将为这个世界留下自己。看待历时伟人的三大价值取向及标准，立功、立德、立言，是什么让这些人穿越自己的生命时空，被我们今天依然在惦记、颂扬和学习？
是否还有人生生世世影响着人类的成长和发展，在天地间浩然长存，不生不灭！有这样的人吗？
梁启超曾说： “读名人传记，最能激发人志气。”
青少年时期，与伟大人物对话，让心灵得以饱满和扩张；徜徉在这些伟大人物的内心世界，走上自我之路。不仅能帮助孩子树立远大的志向，还能培养他们勤奋求实、勇于探索的优秀品质。特别是大语文时代， 有了名人传记的加持，不管是作文，还是阅读理解，尤其是理科越来越贴近生活的时代，大量的高品质的阅读，让孩子成绩瞬间就能提升几个台阶。
任何时代，阅读是孩子通往无限世界的桥梁，无论启发孩子远大目标，点燃孩子内心志向，树立积极的人生观，塑造孩子的内在品格，是从拓展思维认知，强化语言表达，还是从助力学习的层面，读历时名人传记，都将极大的通过他人的人生成长，铸就孩子自我学习成长的力量。
第一、家庭共读名人传记的思维逻辑层次
1、认识社会、每一个伟人都是一段历史超级浓缩，伟大背后都是艰难曲折的煎熬
2、启发思考、伟人为什么成为伟人，是什么造就了他的伟大，给世人又留下了什么
3、找到榜样、让孩子感受心的力量，总有一个瞬间内心澎湃，伟人震撼和激励着今天的所有人
4、树立志向，我要成为什么样的人，我将如何选择，如何为自己的人生负责
让孩子多读名人传记，给孩子生命内核的力量，从更高的维度，跨越生命时空认识自己，锻炼自己，塑造自己，做自己的英雄，成为独一无二的自己。
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