心理学家认为，孩子6岁以前是学习情绪控制的最佳时期，缺少了情绪控制，成人后就容易发脾气，事后又后悔。
案例：
温州林女士和家人到火锅店就餐，与服务员发生争执，服务员是一个刚满16周岁的少年，一怒之下将滚烫的开水浇向林女士，造成其全身42％烫伤。
易怒不是个例，而是普遍存在的现象。青少年易怒，大爷大妈易怒，动不动就对不让座的青年人拳脚相加，这些易怒看者，让我们的身边充满戾气，动辄问候别人祖宗十八代，动辄提刀弄斧，不是这个社会病了，是我们自己该治了。
教育实践：
孩子在二年级考试前情绪失控，在最喜欢的画画兴趣班上无法完成画作，歇斯底里发脾气，劝解不止。
作为家长，遇到孩子这样的情况，该怎么办？首先自己要平心静气，理解她发脾气的原因。看到情绪失控的地，我一言不发，上前默默抱住她，先安抚情绪，让她感受到妈妈的爱。
然后是冷静期，我表情严肃，驾车半小时，我不说一句活，让孩子自己去反思，去平静，冷静之后与她谈心，让她自己说为何会发脾气。
我告诉她，有脾气是可以发的，找个树洞，找个空地，或回到房间，大哭一场也无所谓，但脾气发出来后要有自我控制，自我调节。
一个暑假实践下来，孩子已经可以很好地控制自己的情绪了。如果还想进一步调节，可以引导孩子通过画情绪图，写情绪日记的形式管理情绪。
切忌：
不允许孩子发脾气，或孩子发脾气以后急于制止，甚至采用暴力手段去解决。
记住，每个人都有发脾气的权利，如果家长在教育子女的过程中也控制不住自己，事后一定要有补救措施，自己做错了也要承认错误。
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