前几天，四岁多的小幺儿哭着嚷着不去弹钢琴。
她第一次说不想去的时候，我们没有太注意，想着一个四岁的孩子，肯定是贪玩吧，又或许是那天她不高兴呢？所以，大家都没太注意。
第二天，小女儿又嚷着不去弹钢琴，任爷爷奶奶呼哄吓骗都没有，她就坚持两个字“不去”。没办法，所以我丢下班级工作，亲自去陪女儿弹钢琴。
来到钢琴学校，一个陌生的老师跟女儿打招呼，原来，这个老师是刚来的，应该是才大学毕业的年轻人。
女儿一边去拿书，一边凑近我耳朵说：“妈妈，怎么又是张老师？我不想要张老师，我想李老师！”
女儿口中的李老师特别漂亮，瘦瘦的个子，见谁都是一脸的微笑，说话也是极其温柔。前段时间一直是李老师在教女儿弹钢琴的，女儿也是每天放学后就高高兴兴地去弹钢琴，回到家里她还不停地给我们讲她学了什么，每天都兴奋得手舞足蹈。
担心女儿的话被张老师听见，于是我凑到女儿耳边说：“宝贝，你这样说张老师会伤心的，因为她特别爱你，她总是说你很棒的哦！”
我也不得不对女儿的话有些警觉，会不会张老师就是女儿最近不愿意来弹钢琴的原因呢？
弹钢琴是女儿自己提出来的，而且是好几次提出她想弹钢琴。因为我们考虑到她年龄小，所以一直没有送去。
过年后，小女儿又提出她想学钢琴，于是我们才临时决定送她去学钢琴。报名之前我跟女儿约定：弹钢琴是她自己想去的，所以一定要学会坚持，没有特殊情况绝不允许随便请假和耽搁。
女儿也是再三承诺，她一定能坚持。
开始那段时间，李老师反映女儿虽然年龄小，但是记忆力特别好，学起来也特别快。不到两个月就把第一本书学完了，我们也是特别开心。
自从张老师开始给女儿上课过后，女儿就一下子对弹钢琴这件事失去了兴趣，甚至是有些抵抗。
为了弄清楚原因，我接着几天都亲自送女儿去弹钢琴。
昨天女儿去的时候，正好是李老师在，只见女儿飞奔过去说道：“李老师，你终于来了！”
李老师开始给女儿上课，我便站在旁边观察和听。
李老师用玩游戏的方法教女儿，说话都特别温柔。她说：“我们的熙熙宝贝真棒，让我们再来开一次火车，然后就学新课，好吗？”
女儿说：“嗯，好的，我最喜欢开火车了！”
女儿突然停下来说：“张老师总让我弹十遍，我才不要听她的，我不要弹十遍！”
天了，我一下子明白了宝贝前几天不愿意来弹钢琴的原因了。一个四岁多的孩子，让她弹十遍？中间没有任何好玩的互动环节，她怎么能接受呢？
李老师说：“真的吗？宝贝？那我去跟张老师商量商量……”
我突然觉得觉得四岁的孩子也是一个小大人，她们其实什么都懂。
作为一个教育者，这更是给我上了一课。教育，绝不是毫无创新的重复，枯燥乏味的教学方式，就是教育失败的开始。
同样的两位教师，用心和不用心，教育效果是极其明显的。希望在以后的教育路上，我会时刻谨记：“学习，创新，换位思考”绝不用各种理由和借口，给自己的教育寻找懒惰的退路。
教育，就是需要投入着爱和灵魂的事情，面对一群都有自我意识且活蹦乱跳的孩子，作为教师的我们，绝不要轻易孤独。
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