在一个人的一生中总会出现几个贵人,命运会安排他们在重要的时刻与你相遇。
园丁她,阳光、活泼,举止投足间都是少女的模样,但却不失稳重,又略带一丝威严。她是我的初中英语老师--袁袁。
弟弟要上六年级了,马上面临着考初中,原本学习还不错的他,经过网课的“洗礼”原型显露了出来,英语学得一塌糊涂。我不禁想到我上小学的时候,想到了我的小学英语,第一印象就是英语老师好严厉,尽管她说话很温柔,尽管她很少严厉地和我们讲话。还记得有一次的全县尖子生考试,首先是在班里选拔,选拔通过后才能代表学校考试,而我挂在了英语上,不知道为什么英语成绩一直不错的我被那张卷子打得体无完肤,现在想想那时候还真的什么都不会,单词不认识多少,语法更是一个也不知道,之所以平时考的不错的原因可能就是我背过了课本上的句子。对于小学我记得的也就这么多了。
后来上了初中,遇到了袁老师,她的热情感染了我,那时的我是真的很喜欢英语,喜欢上英语课,即使是做卷子,即使是英语测试,无所谓,反正是关于英语的我都很喜欢,每次上英语课都会很积极。
还记得刚入学,第一次上英语课,
English老师要在每一个组中选一个英语小组长,我把手举的老高,也不知道是那根神经搭错了,那个时候我还没有那么喜欢英语,袁老师在我们组选了我做组长,我很激动,也许那时是个开始。为了担起组长的责任,我很认真的听讲、每一个英语早读都会认真背单词和课文,而且也会检查组员的背诵。当然这是因为袁老师和几个小组长说了几句悄悄话,不得不说她的方法很有用,全班都很带劲的学英语。不仅如此,我喜欢上英语课还因为她的课很有趣,不只是枯燥的读和背,老师会让一个小组内自己编一个小对话,时间允许还可以站在讲台上表演一下,这种形式让大家都很积极地参加,课间的时候、去食堂的路上、回宿舍的路上都可以看到我们班三三两两的同学在讨论。通过这种趣味学习的方式,我们很快就能掌握当堂所学的以及以前学习的句式和单次,当然语法也就在句子里顺带熟悉了,为了能在“表演”的时候顺顺利利的,我们通常都会练了一遍又一遍。我可以肯定的说这比死记硬背记得要快的多、牢的多。不过这些都是上初一的时候老师用的方法,可能就是为了让我们爱上英语吧。如果我没记错的话,就是在初一我的英语考过全年级第一的好成绩。
后来,到初二的时候,袁老师怀孕了,她要回家生宝宝了,一个新来的老师代了我们半学期的我们英语课,对于那个时候我记不太清,应该就是很平常的度过了,也是那个时候,英语从来不下110分的我,破天荒地考了一次90分,就是很奇怪,我也有听课、写作业,为什么成绩就下来了呢?
再后来,初三了,袁老师在大家的期盼下终于回来了,因为我平时作业错的比较多,而且考试成绩也大有下滑,老师把我叫过去进行了一番交谈,我记得很清楚,老师说:咱现在已经是初三了,时间不多了,得赶紧找到状态啊,我看你阅读错的挺多... 和老师“交流”完之后,我有一些难过,因为从小学开始,我从来没有因为成绩不好被谈话,但我又很开心,因为老师和我谈话只是因为我成绩下降。我开始反思了自己的做题的习惯,开始按照老师说的做题划关键词。
再后来,我中考了,英语成绩也是上了初三以来为数不多的110分以上。再后来,上了全市最好的高中,然而,我没有好好学习,上英语课很少听课,总是偷偷的在下面写一些数理化生啥的,一直在靠着初中的老本应付一场场考试,甚至到高考,也只是突击背了一些单词,高考英语考得不是很多,但也在125分以上。
所以,说我的英语全是在初中学的也完全可以,如果有一天我和我的袁老师相遇了,我一定会真诚地说:老师,谢谢您,遇到您,真好!
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