那个动作慢的孩子竟然有可能得了“多动症”？

那个动作慢的孩子竟然有可能得了“多动症”？

我家孩子正是处于“人嫌狗不爱”的年龄，从一睁开眼开始，就没个安宁。有时候，我真怀疑他是不是有“多动症”。

当我去深入了解这个症状的时候，我才发现，其实，我对它有很多误解。如果各位家长也有这方面的困扰，不妨来看看这本《聪明却坐不住的孩子》。这本书就是专门针对多动型儿童养育指导的。这本书里涉及到认知、家庭和学业等36个核心议题，以及24款互动游戏。

令我诧异的是，我们通常以为的“多动症”就是动作很多、话很多，其实不然。我们还忽略了有些不爱动的孩子，那些孩子很可能也患上了多动症。

这也是很多家长的困惑，为什么有些孩子总是呆呆木木的，干什么都慢半拍，学什么都慢半拍，心理医生却说孩子可能是“多动症”？

那么，到底如何界定孩子是否是“多动症”呢？这就是这本书中“认知篇”中为大家科普的问题。原来，“多动症”是一个俗名，它的学术全名是“注意缺陷/多动障碍”，它分为两个亚型，这一类孩子就是“注意障碍”，而我们通常所说的那些上蹿下跳停不下来的就是“多动型”。前者通过“回避”表现出来，后者通过“多动”表现出来。不同症状，要对症下药。

不单单是这个问题，“认知篇”里也有其他科普，有关于好动、多动、多动型与多动症的区分，有关于多动症界定的标准，有父母该承担的责任，有如何进行早期诊断和干预的方法等等。

这本书的用语非常通俗易懂，读起来不会费力。所以不用担心理论书，会不会很生涩不容易理解这个问题。比如，在讲到某个道理时，作者会借助比喻论证，将专业的学术问题，用打比方的形式表现出来，生动形象。

在讲到多动症状孩子的一个特点“爱接话”时，作者是这么说的：如果把每个人都比作一辆小汽车，那么，这些孩子的刹车片一定是假冒伪劣的。在他们的世界里，“想到”和“做到”不存在距离或许有时他们也会感到羞涩，但是这并代表他们会因此缓慢下一次的反应速度。

是不是很形象？诸如此类的语言比比皆是。所以，整本书读起来还是比较轻松的。有这方面知识需求的家长，这本书确实是一个不错的选择。