从18年开始，浙江省考申论的分析题难度就开始直线上升，19年的分析题答案用实践论分析运河名称变化，不仅难度有新突破，思路也有新突破。
（一）＃＃＃《实践论》中说：“客观现实世界的变化运动永远没有完结，人们在实践中对于真理的认识也就永远没有完结。”运用这个观点，结合资料3，分析运河名称的历史变化。（20分）
要求：（1）对观点的理解正确，运用得当；（2）分析深刻，逻辑清晰；（3）字数不超过350字。
通过浙江省考公务员申论批改提高班同学的作答，我发现同学们作答这道题的很多问题，最近我会结合同学们的问题，系统地全面解析一下这道顶级分析难题，帮你突破。
这是一个限定思路的分析题
题中引用实践论的观点并要求你按照观点逻辑去做分析题，这是最大的难点，也是思路创新所在。
实践论中的这个观点是怎么看问题的，你就必须怎么分析运河名称的演进历程，题设要求“对观点理解正确，运用得当”，就是指你能够用这个观点去分析资料，得出正确结论。
注意，限定分析思路的关键在于限定，也就是说，你必须按照这个思路去分析作答，考点在这里，难点在这里，不管你会不会，你不会的话是你的理解能力问题。
这就是为什么要做历年真题，如果你连最近的真题难点是什么都不知道，你怎么可能从容应对？
限定分析思路是“因为世界在变，所以认识也在变”
这就是你分析的逻辑框架，但很多同学完全没有看懂这句话的逻辑，因为这句话是哲学｜学术表述。
对于同学而言，再遇到类似的题，必须要从句子逻辑入手，你要有意识地去理清句子上下文的逻辑关系。这里没有任何技巧可言，就看你是否有意识，是否能准确理解。
这是这类题最恐怖之处，出题人可以任意选取一句话，而某句话的逻辑限定有各种可能。你只能在作答思路层面复习，准备，但是没有任何模板或者热点可以使用。
再说一遍，申论是理解能力的考试，这句话看懂了就是层窗户纸，看不懂审题环节就把你淘汰了。
世界和认识的资料对应关系是什么
题设说的“因为世界在变，所以认识也在变”，整个资料都要按照这个逻辑去理解。
这就涉及到一个问题，在资料里，谁是世界，谁是认识？显而易见，运河名称即认识的具体表现，而运河发展过程则是世界在变。
现在运河名称明确了，但是运河发展过程其实并不明确，所以这道题你是要从运河名称反推运河发展的过程。
这才是“因为世界在变，所以认识也在变”这句话逻辑的体现，对应关系的具体体现，也就是说，因为世界在变，认识也必然随着世界变，那么现在反过来说，如果认识在变，一定说明世界也变了。
如果你理解不了这个思路，你就抓不住这道题的资料难点，也就无法准确地作答。下次我会说说这道题的资料难点。
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