希文提出了一个问题，需要思考一下，问题大概是这样的:“教练型教师”和“专家型教师”哪个好？我们首先要了解两种教师类型的相同和不同之处:不同之处，教练型教师更多的是支持教师内在价值认同的发展，和帮助学生内在的发展，这个内在指的主要是意志品质方面的发展。而专家型教师主要是从专业方面，比如说研读经典书籍，从专业知识及教育教学知识方面得到一个深度发展。
我觉得一个非常棒的老师，要同时具备教练和专家型教师的双重素质，教练型教师呢是在自我觉察与自我规划等方面给老师支持，帮助教师充满信心、能量满满的去行动，是一种行动的内驱力。而专家型教师呢，是从实际的技能方法能力上面对教师有所支持。最终两者都是帮助教师达到一种自我实现的自由人的状态，一个非常棒的老师，我们暂且用“卓越”一词来表达，没有一个良好的状态，能够把自己的能动量都发挥出来，那是不行的，但是如果只是发挥了能量，让自己的状态调整到最好，却没有实实在在的专业上认知、理解上的进步，不掌握深层的基础技能与思维方法，那教练型教师给老师的支持就变成了心灵鸡汤，不能长久支持老师发展，而专家型教师发展之路，是让教师在专业上有实实在在理解上面的突破，通过行动来从内到外的提升自己。
也可以这样说，教练型教师更多的是支持教师前期的自我发现，与后续行动的规划方面得到支持，而专家型教师是真正让教师能够从行动上有质的突破。
网友评论