阅读活动

孩子班互助小组趁过节期间组织了一场阅读活动，小组六个人到了四位，有的孩子已回老家了。这四位，有一个同学读完书就要马上赶回老家，有一个在奶奶家特意赶回来参加读书会。

我提供了单位的一个展厅场所，正好在大家住处附近，有几个空间挺适合读书的，会议室里也陈列着许多书籍，与阅读活动还很搭。这几天放假，单位里没有人，几位同学到展厅里，看着哪里都新鲜，到处看看，到处跑跑。

我和其他家长维持了一下秩序，要先读书，再参观、玩耍。不过孩子们兴奋过了头，拿出各种小吃，准备开吃，我看势头不对啊。主持大局说：“今天我们是来读书的，吃东西和玩耍，需要读完书才可以，现在大家把书拿出来，把吃的放一边去。”

孩子们听了边往嘴里猛塞食物，边拿出书来。为了拍照、录像，同学们穿上校服，带上红领巾，一阵忙乱，总算消停下来。我们选好了读书的位置，大家人手一本书，排排坐好，怎么读呢？

有个家长建议每人读一段，这样录视频也有互动的感觉，于是就这么愉快的决定了。同学们一人一读段，中间遇到了生字，左右问问，结果都不认识，就都憋着笑，嘴里含糊着略过那个字继续读下去了，实际上如果不是在录像，家长倒是可以过去解答问题。

一阵拍照和视频后，同学们自由自在的找地方玩去了，我赶紧盯着，必须读书，不能聊天。还好，同学们各种搞怪的坐下来。我说：“阅读时间半小时，大家读完写读后感。开始吧，不要出声音。”我也拿了本《皇帝内经》开始和他们一起读。

半小时后，读完书了，大家开始疯玩起来，我感觉家长们是无法控场的，这帮孩子太肆意张杨了！边吃边玩，比起读书来，聚在一起玩才更开心！我交代孩子们吃得垃圾都扔垃圾篓里，这点大家还挺自觉的，说了都听，看来平时的素质教育都不错。

开始写读后感了，我本来想偷偷录段她们的交流，听着很好玩的，结果被她们发现，盯着我删除了。不过等待她们写完感觉好漫长，于是我出了规则：“你们谁先写完，我有奖励！”

孩子们问：“什么奖励？”

我想了想，说：“月饼和各种小吃。”

同学们接到奖励的刺激，速度快了起来。有位同学很快写完了，成了第一名。结果其他人不满意，说她写得太简单，不合格。家长们检查了一下也能勉强过关，我为了安慰其他人情绪，就宣布：“按先后顺序抽奖，所有小朋友写完再抽奖。”

大家听了还挺感兴趣，继续努力地写着，很快结束了，还能一起耐心的等最后一位小朋友。充分体现了团队精神。大家一起快乐的抽奖，快乐的拆礼物，挑自己喜欢的食物品尝起来。

活动结束了，没想到用时两个多小时。

小组聚到一起搞活动，以阅读为名，至少友谊更加深厚了。