积淀自己，厚积薄发

积淀自己，厚积薄发

按时守候在直播的面前，好像成了周三的习惯，刚开始暖场时，老师就说了“十年的规划”，其实刚刚接触这个名词是在大学，那个时候感觉离自己好遥远，一说“规划”就感觉这个问题很严肃，老师先给我们看了其他人的规划。

积淀自己，厚积薄发

这个时候感觉人家规划的怎么那么好，优秀的人，一直在路上，并且从未停止过。自己又有什么理由停滞不前呢。于是自己就开始搜寻材料。我从一开始就明白自己的绘画水平，所以我借鉴了下面的这个图。

积淀自己，厚积薄发

我感觉我的人生需要一步一个脚印踏踏实实的走出来，而且我的人生每一个台阶代表的是不同的阶段。愿我的人生台阶越来越高。

积淀自己，厚积薄发

对于自己的规划，我先回顾了一下自己的大学生活。

大学生活很幸福，在大一大二期间遇见了那个对的人，并且四年生活里一直做的一件事情就是比别人多下一点功夫，每一年都获得奖学金，在大三的时候接触了教师资格证，于是从大三开始就开始为了教师资格证而奋斗，很幸运的是付出有回报，自己一次性通过。大四的时候又开始犯懵，不知道从事什么工作于是又跟大流考公务员，结果没考上，但是我经历了那个过程，很充实。慢慢的毕业了。自己该为生活奔波了。

因为偶然的机会，以优异的成绩走上了教师岗位。每个人对我有了那个些许的期待，让年纪轻轻的我当上了班主任，我明白自己身上的责任。我不能丢人，我要对得起自己的良心。压力便是动力，静下心来做规划。

工作1-3年

新的环境，新的开始。我们学校好几年没有年轻老师，所有老师都是我的前辈，我要虚心请教，不要怨天尤人。认真参加培训充实自己。

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既然自己有了机会学习英语，自己并不拿手的科目，那就多和老师交流，听取人家的意见。吸收他们的优点。其实下面这节课我感觉老师讲的好的地方我运用到我的教学中。真的事半功倍啊。

积淀自己，厚积薄发

作为一个班主任我要创建班集体，和孩子做朋友。瞧，本周我们学校有跳绳比赛，孩子们每次下课都在练。我们从刚开始的20多个到现在60多个，每个孩子都在付出。比赛的时候每个孩子都在全力以赴，比赛的时候跳了一个从没有过的成绩70多个，孩子们高兴的都蹦了起来。

积淀自己，厚积薄发

工作4-7年

希望自己可以继续吃苦耐劳。在教学中有了一部分的积淀，我已经不是含苞待放的花朵，而是给自己一个机会展示自己，积极参加优质课的评比。

在班主任工作中，应该更游刃有余了，所以我想做的是带着孩子们一起“争第一”，不仅是各种活动，重要的是学习成绩。

工作8-10年

这个时候应该快到40的年纪了，我也有了自己的宝宝了吧，希望可以和宝宝一起学习，给孩子树立一个好榜样。

加强各种能力的培养，打造自己的课堂，树立终身学习的观念，为打造研究型和发展型的自己而努力。

总结

虽然自己规划的很清楚，但是我知道说的再简单，不如做的实在。愿自己可以为了理想中的自己而奋斗。像刚开始说的，一步一脚印，走踏实喽。为了更优秀的自己而拼搏！