儿子教室有一条警示语：生命因奋斗而高贵。相信孩子每天读一次，一定会起到激励作用。这学期以来，儿子学习刻苦自觉。每晚都学到十二点以后，早晨很自觉起床上学。期终考试前，我们父子有如下对话：
我：好日子都是奋斗出来的！
儿：学习是我最重要的的事，这次考试进步了你要奖励我。
我：怎么就算进步？
儿：就是名次前进了，我现在这名次，进步已经很难了。（全级20名）
我：爸知道你很努力，没有问题，爸爸答应你。
居说：对子女关心的核心是给予充分的肯定！我赞同儿子学习是自己的事的观点，对儿子学习上的用功刻苦精神给了高度肯定，同时满足他正当的要求，让儿子心情愉悦继续奋斗。
居说：对孩子学习上的扬鞭往前赶是一种常态，而能够不用扬鞭自奋蹄则是一种境界。帮孩子进行学习减压实质上是最大的关怀与最有力的鞭策。
居说：学习如爬山，过去我们一直要求孩子艰难地负重前行被压垮在中途，却忘了让孩子轻装上阵于快乐中到达顶峰！
对照居说要求，自从儿子学习上不用扬鞭自奋蹄以来，为了不给孩子增加心理负担，我尽量给孩子学习上适当减压，让孩子快乐轻松成长！
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本文标题：激励与减压
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