二年级写话小练笔:最喜欢的动物

题目: 动物园里的动物可真多啊！你最喜欢哪一种动物呢？请你把它画下来吧！然后写一写它长什么样子以及你喜欢它的理由。（温馨提示：按照一定顺序描写外貌，可以分段，注意标点符号！）

学生作品展示

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写作分析:

学生借助画笔，一边想象，一边细致地描绘出自己喜欢的动物，脑海中的东西跃然纸上，为接下来用文字描述做了铺垫。

低年级学生思维方式中形象思维占据优势，而且大部分学生都喜欢绘画，所以先画后写不失为一种很好的学习写话的方式。

根据题目，我们知道写话中要回答三个问题：1.最喜欢的动物。2.它的样子。3.它的特点。首先明确题目要求，有些学生容易遗漏。

第一个问题不难，第二个问题大部分同学也都能写出来，但是写的时候很多学生对动物外貌描写只写了其中一点，介绍不全面。所以这里要重点引导学生写全面写具体，按照一定顺序，可以从整体到局部，也可以从上到下来写就容易多了。

第三个问题最容易忽视，这一点可以联系课本口语交际《有趣的动物》，这种动物有什么不一样的、有趣的地方，展开写写，比如变色龙可以变色，鹦鹉会说话。

分段的话，建议分三段或四段，第一段直接点题，说明最喜欢的动物是什么，第二段写动物的样子，第三段写动物的特点，第四段再扣题，总结自己喜欢这种动物。

二年级的看图写话要比一年级写得更具体，交给学生一些简单的写作方法，学习细致描写，为三年级写作文打基础。