尊敬的刘老师宋老师晚上好！
亲爱的智慧父母的家人们晚上好！
疫情自我隔离已半个月的感悟，今天和女儿读经，早上我起来做好早餐后就叫女儿吃，我说吃完一起读论语吧！她也起床她说她不想吃。我吃完了她还在磨磨唧唧的，没刷牙没换衣服，我想今天我要读论语时候测一下要多长时间能读完。我就赶紧拿起书本读了起来，读完第九章我发现女儿还没有读，我看了一下时间32分钟了，我就停了下来，去到她房间，告诉她十点了，我以为她会就开始读，没想到她没回答我径自慢条斯理走进厨房开始吃早餐，我一下子就怒火上升，刚要开口！她就一脸愤怒！气得我崩溃，我狠狠的瞪了她近5秒，我想我得忍住，我应该接纳她，然后我又回房间读我的论语了，我又从乡党第十读到宪问十四又二十分钟还没听到她的动静，我又出去转了一圈，她站在房间里一手拿着手机一手拿着圣贤辑录。我叫她读的是论语呀，没想到她是二手打算如果我来了她就装模作模在读经典，原来这些天她是这样应付我的？我压制不住了，我说你今天如果还如以前的日子这么混，我非把你赶出去，我甩下一句子述第七读5遍，指读。然后她悻悻的去客厅读卫灵公十五，我自己就在房间读剩下的那5章，隐隐的我听到她好像在读，很小声，我还听见先生回来了，不管她，我要尽快完成我的目标论语一遍，读完了这5章，我出来客厅我才知道女儿带着先生读，此刻我才回想起这疫情的期间的前几天我畏难的心理，一本书你真的一字不漏的读下来，真的很枯燥不知读到啥时候，而且很多字明明看时什么字但读音又不是那个字的对应，本身拼音小时候没学到位的我还是不会的，客家话转频普通话又是一大障碍，每翻一页，就像旅途中迈开的沉重脚步一样～艰难困苦。先生回来的示弱嬴得了孩子勉强有信心去读，然后我问先生那一章读了多少遍？先生说，她自己读了一遍，再带他读了一遍，我说算三篇，还差二篇，女儿已躲到房间里发出抗议，我看了先生一眼，先生领会了我的意思拿了书进去她房间，不知道先生在里面和她说了什么，最后我听到她在里面读了起来。觉察自己的(同理心不够，不能及时化解情绪）
吃完午饭我问她下午你怎么安排学校的作业？她说自己安排，我告诉她孝经你安排时间来完成，我说你可以唱读，她就说第十章没唱读，那你正音来读，一直到了晚上九点半她还没读的意思，我就叫她来我房间，她才拿书来我的跟前，因为她一小时前听到我和吴丹老师在聊语音。她才主动拿书的，我问她要不我们一起读，还是各读各的？她说她自己读。我就听着她读，先生在旁边看佛陀传的声音很吸引我，我很想凑过去看，她读下来可能要二十分钟，我又不能这时读，等二个人读完都四十分钟要睡觉了，我思想也在斗争，吴丹老师说的要走光明大道不要掉黑洞里去，是的！我要觉察，定住，前面女儿读得很顺畅，后面的就有畏难的心理了，好不容易听女儿读完，轮到我拿起书本自己读了起来，咦～没想到我读错的音她时不时发出声音纠正，待我读完后她迅速的拿了数独出来，我想完了，佛陀是没法看了，只好做九宫格了，那就随缘吧我们做了二组九宫格。(觉察：父母只有身体力行言行合一的改变，孩子才会改变)
感恩吴丹老师在冬令营让我更深了解化解情绪转变频道，寻找真我宝石，自己虽然力行得不好，但在最关键的时刻，脑子里会即闪出来！
感恩老师的智慧与大爱，让我有觉察修正自己的机会！
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