就本质而言，
所有领域的科学探索都是相同的。
科学研究是一个连续而严密的推理过程，
这一推理过程的基础是，
研究方法，理论及研究结果的有机结合，
这样的推理使我们的理解，
建立在可检验的模型及理论基础之上。
科学原则1：提出重要的，可进行实证研究的问题。
科学原则2：将研究与相关理论相结合。
科学原则3：使用能对问题进行直接研究的方法。
科学研究4：进行有条理的明确的推理。
科学研究5：实施重复验证和研究推广。
科学原则6：公布研究结果，鼓励专业人士的检验和评价。
科学原则在教育中的运用
1）研究要采用跨学科的视角。
2）教育研究是研究人，要求我们在研究中，对待参与者的方式必须符合道德要求。
3）教育研究依赖于其与实践的联系。
促进科学研究的联邦教育研究机构设计原则
设计原则1：聘用在科学领导和管理方面技能出众的人士。
设计原则2：建立一套机制来指导研究计划，通知资金决策监督工作。
设计原则3：避免机构受到不必要的政治干扰。
设计原则4：针对教育政策和教育实践中的短中长期问题，形成一套既有研究重点又能平衡各种需要的研究组合。
设计原则5：机构要有充足的资金。
设计研究6：投资研究的基础建设。
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