勇气读书会打卡第206天

这是我参加勇气读书会打卡第206天           

 

阅读书籍:    《教育的目的》         

作者:  [英]怀特海 著  庄莲平、王立中 译注 

     

出版单位:文汇出版社   

阅读时间:2020年5月17日

阅读内容:  第五章古典文化在教育中的地位               

读书笔记☞

现在，我们从思维的哲学转到历史的哲学。我恐怕还是要重提桑德森的那句名言:他们通过接触来学习。那么，一个孩子究竟是怎样通过接触来学习历史呢?那些原始文献、宪章领，法律条文和外交信函，对他们来说就如天书一般，都是些莫名其妙的话。一场足球赛或许就是学习了马拉松战役的一种模反应。但是那也只是说明，不管哪个时代哪种环境下，人类生活都有共同的特性。而且，所有这些我们灌输给学生的外交和政治的材料，都是一种非常浅薄的历史见解。真正需要的是，我们应该对观念、思想、审美以及种族冲动的不断变化有一种本能的把，这些冲动控制着动荡的人类历史。现在，罗马帝国好像是一个瓶颈口，通过这个瓶颈口，陈年酸酒变成了现在生活。就欧洲文明而言，打开历史之门的钥匙，就是理解罗马精神和罗马帝国的活动。拉丁语，这种罗马的语言用文学的形式体现了罗马的观念，从课程的接纳中我们得到了最简单的素材，通过接触这些素材，我们就能判断人类事务中的变化趋势。单单语言之间的明显联系，如法语、英语对拉丁语的联系，本身就体现了一种历史的哲学，考虑一下英语和法语的不同之处吧:英语完全中断了与不列的过去文明的联系，慢慢地回归到源于地中海的涵义典雅的词汇和短语上;而在法语方面，在显而易见的猛烈震动影响下，我们仍然看到了发展的连续性。我并不想就这个问题做自命不凡的，高深莫涸的演讲。事实本身不证自明。法语和拉丁语的初级知识，加上英语作为母语的条件，给予我们对欧洲的游牧民族的传说赋予一种必不可少的现实感。欧洲就诞生于这种传说产生的过程中。语言体现了使用它的这个种族的精神生活。每个短语和词汇都包含了人们在犁地、居家和建设城市时的某些习惯性思维。从这个意义上来说，在不同语言间，词汇和词组不会有真正的同义词。我以上所说的不过是对这个主题的一种铺陈渲染，以及强调它的迫切重要性。