每次声乐课基本流程无非就是：先练声，并纠错，尽量让声音有气息支托，才能让声音圆润饱满。练完声后便开始唱歌。
歌曲一般都是根据每个人的嗓音条件和形象气质来定，并不是千篇一律的唱同一类歌曲。
古人说的因材施教的确精准，每个人的嗓音条件各不相同。有的骨骼长相就极适合歌唱，比如惠特尼.休斯顿，口腔内部腔体本身就很大，声音共鸣自然也就大，唱歌自然好听。
也有的人嗓音条件极有限，但是一不小心也走上声乐之路，无论是父母所逼或是自己愿意，总得花费比其他人更多的时间和努力才行。
从事音乐教育整三十载，碰到的学生不计其数。大部分学生属于条件一般，但努力程度不一而论。
条件不好的学生一般都会特别努力，但是不知道要比别人多花多少功夫。俗话说笨鸟先飞，但艺术需要天赋，因而这部分能成功的少之又少，当然必定也会有例外。
少部分条件好的学生基本不会怎么努力，因为靠吃老本就能完成学业，他们根本就不会考虑再提高。
只有少数几个有头脑有思想的，他们才是真正老天爷赏饭吃，只是嗓音条件好，形象好，又努力向上的人少之又少。
十几年前碰到一个，嗓音条件好，乐感好，形象好，为人也极谦和的一个学生，后来听说去做了北漂。至于后来发展如何，天知道！
没有去做毕业跟踪，但偶尔听闻有人去了国外留学，也有的回国内音乐学院工作。
有个女孩嗓音条件特好，后来留在中国音乐学院任教。还有一个后来学钢琴留在了武汉音乐学院。据说还有去美国、英国、俄罗斯、澳大利亚等国家深造的，都祝他们好运吧！
我只管尽心尽力教好他们，把自己掌握的东西倾囊相授，至于他们能掌握多少，取决于他们的悟性和努力程度。
至于他们毕业以后的事，只能靠他们自己去把握，只能祝他们都前程似锦吧！
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