我校全体教师分6个教研组、25个学科集体备课组进行每日教研。每周一次以学科备课组为单位举行“教师话双减论坛”，集思广益，探求“减负提质”之良方，把“双减”落实在每一堂课、每一次作业、每一节课后服务中，具体如下：
1.认真研究学情与教材，对准学科核心素养这个靶心，认真备课，了解学生“现在在哪里”，确定“把学生引到哪里”。
2.统筹安排每节课的作业量，将课堂适当留白，引发学生思维，精心安排练习反馈的环节，及时查缺补漏，减少课后的书面作业量。
3.重视预习作业，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，积极尝试分层作业、弹性作业和个性化作业等多种开放式作业形式，因材施教，杜绝机械、重复的无效性及惩罚性作业等。
4.课堂上“以生为本、以学定教”，通过创设合适的情境，师生共同参与课堂建构，共享探究过程，让学习真实发生，让学生学会学习。
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本文标题：青言青语201:落实双减
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