背景：上周参加了公司组织的pm系列课程之“目标导向”，上完课以后要在实践中不断使用，以养成习惯。但我忘性比较大，而遗忘又会影响实践效果。
目的：通过看文字记录，帮助强化记忆、check是否做对了。
目标：整理出包含方法论及其中知识点的check list，在遗忘遗漏的时候有笔记可看。
手段：写如下的课后笔记（电子版）。
（p.s.在写完如上内容以后，笔记的大纲都更清晰了呢，妙）
【why：为什么要做到目标导向？】
失败或者效果打折的项目中，绝大多数都是目标导向层面有问题。
就算是其他方面出了问题，只要遵循目标导向原则，多半不会错的太离谱。
由此可见，为了不背锅， 目标导向是pm工作的必修课。
【what：什么是目标导向？】
- 项目开始时：明确项目目标
- 项目进行中：任何行动都以完成目标为指导原则
- 项目完成后：以目标完成情况进行结果考核
【how：怎么做到目标导向？】
一、项目开始时：通过明确“背景”“目的”从而明确“目标”，通过目标再确定“手段”。
举一个生活气息浓厚的栗子（栗子来源：龙老师讲义）
背景目的目标手段的栗子
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背景：事情发生的具体情况。可能是bug，有人提的需求，主动调研发现的问题。
跟相关责任人（包括自己）说清背景，才能更好的理解自己要做的事；才能掌握正确的目的、制定正确的目标、选择合适的手段。
如果不明确背景直接进入执行，很有可能在目标上理解出现偏差，或者把手段当作目标。因此，这四个环节缺一不可。如果在激情讨论时漏过了背景，在独立梳理方案前一定要补上，这样万一有误还有机会补救。
（一个突然想到的tips：通过调研无法得到优化方向。因为通过调研会发现的是问题，比如体验不好，有缺陷等。为了解决这个问题，会想出一些优化方向（目标）。） -
目的：解决bug/满足需求/解决问题。
（又一个突然想到的tips：背景中的需求≠目的中的需求。参考跑得更快的马车&汽车的故事。） - 目标：将目的具象化为可执行、可量化的目标。
目标制定环节的常见问题：
1）目标不明确。先明确目标是什么，否则做越多、错越多。
2）目标太多。想要太多是不对的。解决方案有两种：一，找到主要目标，分出一主一次两个目标，在不能都做到的时候，放弃次要目标；二，想到可以平衡2个目标的单一指标。
3）目标错误。为什么要执行一件事？如果是为了执行而执行，或者做完了就完了，那么投入了精力也没有收获。
素质二连：目标是啥？目标单纯吗？
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手段：要实现目标而进行的实际工作。
（叒一个突然想到的tips：okr的对应关系。o→目的，kr→目标，项目→手段。）
沟通清楚以上四项后，用邮件或聊天记录进行文字留底，务必请相关同事确认理解都是一致的。
二、项目进行中：
接到工作时，先问：为什么？
执行过程中经常问：和目标关系大吗？
目标执行环节常见问题：
1）目标理解有误。当执行老板下放的工作/作为S支持R分配的工作时，要【主动】理解老板/R的需求。如果认为没有交代清楚的时候，要追着问：是不是这样？如果自己闷头做，很可能开头就是错的，完全达不到目标。
2）忘记、偏离目标。在目标受到阻碍时容易出现，在另辟蹊径的过程中慢慢跑偏。每做出一个新的决策的时候，都check是否满足目标。
3）把手段当目标。别人交给自己的是“手段”时，必须问：为什么？
4）手段不match目标。说出手段之前，必须问：能达到目标吗？
5）拿着手段找目标。不能有“做都做了，给他按一个目标吧”的想法。
6）陷入跟目标无关细节。当工作量耗时在细节中时，问自己：这件事做完，对目标有帮助吗？如果没有，尽快抽身。跟目标有关的死磕到底；跟目标无关的，最低成本实现即可。
素质三连：是这样吗？为什么？有用吗？
任何行动都以完成目标为指导原则，不能偏离目标；
要围绕目标找手段，不可以拿着手段找目标，更不可以拿手段当作目标（警告！）；
关注对目标有帮助的细节，无关的细节不去管。
三、项目完成后：以目标完成情况进行结果考核。
在项目确定之初，就应该制定考核的标准。这样在项目做完以后，才能知道到底有没有达到目的（有没有用）。
目标考核环节常出现的问题：
考核标准与目标不匹配。目标是A提升，评估时发现没有提升，但BC提升了，所以假装有效果。
但是这个效果不是最初想要的，所以不算是项目成功。
素质一连：我算这个数干啥？
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