从上一年的课程我就了解到了洋葱数学，可当时下载以后，在已经有的资源里面没有合适我班里的资源，所以就搁置了起来，没有利用好这个软件。
昨天再次听到洋葱数学老师的课——韩璇老师的《洋葱数学助力数学课堂》，再一次让我对洋葱数学有了一个全面的认识。在APP的也找到了一些我正在所教年级的微课视频。
洋葱数学给我们的课堂带来了什么？
在第一次看到洋葱数学的微课视频，它就深深的吸引着我。这次的观看让我再次领略了洋葱数学的魅力。
微课，对于我来说，已经不陌生了，也掌握了制作微课的基本方法，并尝试着只做了一些微课，但对比看来，我做的微课和洋葱数学的微课视频可以说是一个天上、一个地上，有着天壤之别。
洋葱数学微课的的特点：
1.以动画的形式呈现主题情境，在情境中了解知识、学习知识。
2.画面感十足，能激起学生观看的欲望。
洋葱数学的微课能引起老师的注意，我想它同样也能激起学生学习的兴趣。所以下周，我计划适时的在课堂上引出微课的展示，让学生了解到不一样的数学。
我想不一样的学习方式，能激起学习学习的欲望，但我们也要合理的运用，如果漫无目的的使用，就会造成学生的不重视，分不清主次。所以要有计划的使用。在使用前老师更要反复观看，了解其中的内容详情、适时的给学生解说或进行提问，以便学生更好的吸收、掌握。
洋葱数学给我们的课堂带来了什么？
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