刘琳坚持第1294天分享(2020/11/10）
第二个原因呢，也有可能是因为孩子在学校跟某些同学产生了一些分歧，一些矛盾。心里总是纠结着，总是要花心思去处理各种各样的关系，他会觉得非常的累，从而影响学习。或者因为自己也没有办法处理的更好，但是又不想见到那些同学，所以只能选择逃避，不愿意去学校。 还有可能呢，孩子也会，因为不喜欢某个老师不接纳某个老师而拒绝学习。
第三个原因呢，就是孩子有的时候无法确认读书到底有什么意义？读书到底有多重要？在遇到挫折，遇到问题的时候，孩子经常会怀疑，读书究竟有什么意义？人为什么要读书呢？读书在一个人的生命中又有什么作用呢？我不读书又能如何呢？很多时候孩子会认为我读的书是给别人读的，而不是给自己读的。当失去读书意义的时候，孩子自然就会觉得迷茫，混乱，会拒绝读书。这种现象也是经常会发生的，很多孩子都会有这样类似的想法。
那这三个原因呢，就是我们大概总结的孩子厌学的原因。
那么我们接下来在共同探讨一下，我们知道原因了，我们下来该怎么做？怎么样去激发孩子的学习动力？
我先给大家讲一个心理学上的椰壳效应：一个孩子很不喜欢吃饭，家长为此也非常伤脑筋，一次呢，孩子的父亲带回了一个新颖别致的椰壳，孩子看到椰壳后爱不释手，父亲就把椰壳聚成两半，给孩子当吃饭的碗，结果孩子因此爱上了吃饭，问题迎刃而解，这一现象就被称为是“椰壳效应”。只要父母找到正确的方法，孩子厌烦的心理就能迎刃而解，同样是吃饭，用孩子喜欢的椰壳当碗，他就能吃得兴高采烈，而用普通的饭碗，孩子就不爱吃饭，而这妙就妙在把“要孩子吃饭”变为“孩子要吃饭”。
虽然说的是吃饭，其实学习也是同理。问题是父母如何细心捕捉学习中的椰壳，选择恰当的时机，将之做成碗，送给孩子。把“让孩子学习”变为“孩子自己要学习”。
这个可能是作为大多数父母都想看到的场景，我们经常都会这样说，“哎呀，什么时候我们家孩子的学习不用我操心，不用我管呀。什么时候孩子能够自己知道学习呀？哎呀，那该有多好呀。”这些好像对于对于父母来说，哎呀，真的就像是一个梦一样，真的希望这个梦能变成现实。
那么我们今天就来探讨探讨，来试一试，看看我们可不可以把我们这个梦想真的变成现实。
那么作为父母，我们可以想一想，我们是不是很少去问孩子这样一个问题，“你喜欢学习吗？你在学习中快乐吗？”，我们很少会去关心孩子学得是否快乐，而更关心的是，孩子学得如何，因为我们总是觉得孩子好好学习是应该的，他不应该不快乐，他就应该好好学习。所以如果说，孩子一旦不好好学习，一旦厌学，一旦放弃学习，父母就会无法理解、无法接受，不知道孩子为什么会是这样，为什么就不学习了呢？我们都会非常的着急，为孩子的未来而担心，“哎呀，你看这孩子怎么这样呀？他不好好学习，将来可怎么办呀？哎呀，愁死我了。”结果越想我们就越焦虑。
包括孩子在内，当我们有这样的感受，这样的想法的时候，同样也会影响到孩子，孩子的压力就会越来越大。
学习本身就是枯燥的，如果孩子不能尝试从这枯燥的过程中找到乐趣，他是很难对学习保持一种热情的，再加上，如果孩子直接接受了父母给他灌输的一些观念，例如学习就是谋生啊，就是为了将来有更好的出路呀，那么像这样非常沉重的人生的课题，在孩子不能承受的时候，会让他更加的不堪重负，我学习不好，我这辈子就完了，或者就像我们刚刚说的，因为不堪重负，所以干脆破罐子破摔，反正也学不好，干脆就不学了。毕竟学习确实不是一件太轻松的事情，如果不能够找到一些乐趣，谁又会喜欢做像这样的辛苦的事情呢，厌学症其实就是这么来的，找不到学习的乐趣，缺乏学习的动力，只有学习的压力。谁也不喜欢长期面对这种枯燥乏味却压力重重的事情。孩子如果不喜欢学习，无论你把它放到哪里，无论你给他报多少补习班，都是无济于事的，就算你在每天在旁边看着他，盯着他，他心仍然还是不在学习上，困住人是没有用的，让孩子不再厌学，唯一的方法就是让孩子为自己而学，为乐趣而学，要帮助孩子找到学习的乐趣，学习的意义，这才是我们最终的目的。
那么乐趣从何而来呢？学习毕竟不是玩儿，没有那么轻松，要想在学习中找到乐趣，那就是成就感。比如说，今天学习到了很多有趣的知识；今天攻克了一道难题；等等这些点滴的感受都会汇成一种感觉，孩子就会觉得自己是有能力的，有价值的，而这就是成就感。
不仅成人需要成就感和满足感，孩子更需要时常得到肯定和表扬。父母如果能够更好的了解孩子的成就感，就能够充分激发孩子的学习动力，让孩子不断进步，不断突破自己。
大多数厌学的孩子，都是因为在学习中体验不到成就感，如果孩子在学习的生涯中，总是受到家长和老师的批评指责，得到的表扬和鼓励，很少的话，就会挫伤他学习的信心，而相反，一旦让孩子体验到成功，让孩子的内心得到满足，就能够让孩子有继续学习的动力。
因此父母应该学会鼓励和赞美孩子，让孩子经常体验到成功的喜悦。还记得我们之前讲的方法吗？首先我们要相信孩子，相信孩子，不管现在是什么样的状态，他已经都为自己的当下尽了全力，要看到孩子身上的难得，不管发生什么事情，我们永远都会陪伴着孩子，要站在孩子的角度尊重理解孩子。
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