一，情绪表现的两极性，
强烈，狂暴性和温和，细腻共存
情绪的可变性和固执性并存
内向性和表现性共存。
二，心境的变化，
心理整合是个体达到身心和谐的基础。
心理整合包括持续性和统一性两个环节。
青少年的生理上发生的巨大变化，在心理整合的这两个环节都出现了混乱，结果导致了他们不能很好的接纳自己，出现了一些消极心境。
1.烦恼突然增多。
不知应该以何种姿态出现在公众面前，
与父母的关系出现裂痕
不知如何保持或确立自己在同伴中应有的地位
当今多元价值观的孩子与一元价值观父母的矛盾。
2.孤独
美国心理学家霍林沃思将青春期到青年的起这一段时期称为“心理上断乳，”青少年一方面在许多问题上还不能依靠自己的力量和能力去解决，又不愿求助父母或其他人，担心有损独立人格，因此产生一种孤独的心境。
3.压抑
当青少年的自尊心受到打击时，但又有争强好胜的冲动，但这种矛盾情形下他们常常处于压抑的心境。
三，反抗心理，
（一）反抗产生的原因
1.自我意识的突然高涨
2.导致中枢神经系统的兴奋过强
3.独立意识的增强。
（二）反抗心理的表现
1）独立意识受到阻碍
2）自主性被忽视或被妨碍
3）个性伸展受阻
4）成年强迫青少年接受某种观点
（三）青少年反抗方式
1.态度强硬
2.漠不关心，冷淡相对
3.反抗的迁移性
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