昨晚第3次家长课堂父母必修课开讲了。上课听的是津津有味，有那些作业可就头疼了。所以做知识的搬运工容易，要做知识的践行者就很难。
作业：4组庆儿
一:包含三项内容：任何资源都是重要性的分配。（思考以下几点）
1:你对家长学校学习放在什么地位？
2:如何用行动证明你认为的地位？
3:为什么是这样的行动，不学家长学校学习会怎样，不做这样的行动会怎样？
二：二八法则（思考以下几点）
1:你希望你的孩子将来成为什么样的人，现在哪些能力需要加强？
2:孩子的哪些毛病不需要改，哪些毛病可改可不改，哪些未来要改，哪些现在必须改 ？
3:孩子的哪些能力需要锻炼，现在需要锻炼哪些，未来需要锻炼哪些能力？
三：核心思维问题（思考）
1:对于家长学校学习你认为什么是核心，什么是外围？
对于孩子学习你认为什么是核心，什么是外围？
对于现在的生活，你认为什么是核心，什么是外围？
2:你的时间是被外围充满还是用在核心上。（思考以下几点）
二八法则思考：
重点：判断好你的核心问题，调配好时间，
每个人要找到自己核心的20%的事情，判断自己是真努力还是假努力，有没有把假努力当做真努力蒙混过关？
有没有把次要问题当做重要问题麻痹自己？
有的时候真的是麻痹了。自己觉得我上课了，我学习了，那我就相应的，我承担了责任。孩子再不好，那就不是我的问题。因为我成长了，孩子不成长，那是孩子没有做好！这种麻痹自己，对自己极度不负责任，对孩子极度不负责任的行为，特别让人无语！就像现在作业写不出来，对家人不够了解，对自己不够负责任！
很多时候，对他人的要求就是对自己的放松。因为要求别人是推卸责任，太容易了！对自己严格起来，那是要对自己下手，对自己动刀子的。狠不下手来的原因，其实是不想对自己负责，不够勇敢，不够担当！也就是这份责任，自己不够重视。
一切都是重要性的选择。我不够重视的原因，应该是心里底气不足。底气不足还不去做的原因是，接纳不了自己的不完美。接纳不了自己的不完美，其实就是沉浸在自己的想象里，没有回归到当下。
唯有回归在当下，才是最大的能量。
相对应的我自身能量的欠缺，带给孩子的也会是一种漂浮的感觉！ 这种漂浮的感觉让孩子没有力量前行！
因为孩子是父母的镜子。父母也是孩子的镜子。我究竟想带给孩子什么样的状态？这需要我自身先要把这种状态做出来。我想要孩子成为什么样的人？那我就要给到他什么样的力量。
昨天晚上儿子和我交谈到11点多。我看到儿子渴望爱的眼神。我最近的忙碌，给到孩子的是一个背影，他可能没有感受到更多的安全感和能量。我对孩子这个阶段观照太少了！
我也在思考忙碌的妈妈，怎么能给到孩子更多的爱呢？
工作中要学习。对于工作关系的伙伴，我们相处的还是比较融洽的。因为我分享的姿态，我也感受到同事间，更多回馈回来的爱。这种工作氛围让我的工作更顺畅！我对工作的计划，有一份好心情，有一种按月开工资的安全感， 有一份团体的集体荣誉感！
生活中我需要成长的很多。在自我成长的同时，怎么与家庭衔接，引领整个家庭走向更好，这个要比个人成长更重要，是个人成长更大的基石。
我想，家里男人多，女人更要以柔克刚。我们家男人都是思想深刻，意志坚定的人。这种专注力和定力对我来说是种力量，也是互补。怎样利用好相互的资源，让家庭利益最大化，是我需要思考的问题。放低姿态，以大局观看待自己的位置，激发起各自的潜能，相互滋养。
愿自己生活更有滋有味，工作开心愉快，家庭温馨幸福！
走在当下，夯实根基，迈出明天的步伐！期待明天会更好！
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