抱着试一试的态度，带着对未知的好奇与期盼，我开始了兴成长计划第二期的学习历程。让我兴奋的是，7月11日第一节王子老师的课“微信极简教育技术的实践研究”就深深地吸引了我。王子老师的课，深入浅出，内涵丰富。让我们学会了很多微信小程序的应用。原来那些精美、实用的小程序我们也能掌握。如“聆诵”、“小年糕”、“票圈长视频”等等，都解决了我们教学中的很多实际问题。由此，每周四晚7:00——8:00坐在电脑前听课，就成了我暑假生活的一部分。
梁勇校长的“教学PPT的设计与制作”让我认识到了PPT制作中存在的问题，知道了PPT制作的基本原则，学到了很多制作技巧，梁校长还给我们分享了10套PPT制作的模板，太让人惊喜了。
与智结伴，携手同行
朱思思老师的“教学实践中的思维导图”，王思思老师的“跨学科下的自然笔记”都让我们大开眼界。它能启迪学生的思维，全方位挖掘学生的潜能，并使其得到锻炼和提升。
钟文秒老师的“项目式学习PBL设计”，让我们认识到传统课堂教学的三大困境，而项目学习是利用贴近生活的项目框架，把学习内化为孩子们自身的一种需要。因为有了项目的驱动，使学习变为活动、实践、探究、合作过程的一种需要，给知识赋予了鲜活的生命特征，它就是一个有血有肉、有愉悦、有痛楚、有感悟的过程，因此弥久而难忘。
还有陈晓粧老师的“学习类APP 的教学应用”，唐晓勇校长的“技术支持下的学习变革”都对我们的教学具有极大指导意义，我们将在教学中慢慢尝试、体验、反思和改进。
炎炎夏日，每一次老师的精彩讲解、分享，犹如一缕缕清风，深入我们的心田，开阔了我们的视野，带给我们全新的感受，把在原始的单一轨道行走的我们，带进了异彩纷呈的多轨道并行的信息高速通道。
与智结伴，携手同行
我为之震撼。震撼于信息技术的高速发展及应用的广泛；震撼于教师们的精彩讲解及教育理念的更新；震撼于教育方法、手段的多元、创新及无界化发展。我为之痴迷。痴迷的是可以借助、应用各种信息技术手段丰富我们的教学，弥补传统教学的不足，实现课堂教学的网络化，使教学和媒体应用共生。我为之庆幸和欣喜。庆幸和欣喜自己做了一个正确的决定，参加了这次兴成长计划，没有缺席这次信息技术提升，万人同课的盛宴。通过这次学习，犹如有新鲜血液的注入，我觉得我的教育生命再次展现出了生机与活力。我将满怀信心的投入到以后的教学工作中。下面把我这次的学习感悟归结为以下三个方面。
一、学无止境，学而有境。 本来以为自己做为一名已从教二十多年的教师，形成了自己的教学风格，并将继续这样下去，直到退休了，没想到这一假期的学习转变了我的思想观念，我发现自己其实很落伍，就如同导师们、同仁们已经百变兵器在手，拥有72变，而我依然只手握一只粉笔而已。要想适应教育的发展，为未来教育负责，做一名合格的教育者，必须转变原来的教育思想，接纳新鲜事物，应用丰富的教学手段，时刻提醒自己放眼看一看，学一学，不断的提升自己。虽说学无止境，但只要我们能认识到学习的重要意义，从现在开始，行动起来，就能慢慢提升我们的境界。
二、同一个世界，同一个梦
与智结伴，携手同行
世界很大，大到几乎无人能领略它的全部风景。世界又很小，小到远隔重洋却能面对面聊天。这一切的实现都要归功于现代科技的发达，信息技术的广泛应用。在这个如火的夏天，我们万人同课，万人一家，共同学习信息技术知识，为了共同的教育梦想，学习、交流、应用、提升。我被这盛大的学习场景触动；被老师们精彩的讲解吸引；被教育同仁们的学习热情感染；被祖国的富强，教育的发展折服。全国的教育工作者乃至全世界的教育工作者们，我们拥有同一个世界，我们共同为教育事业的繁荣发展添薪助力！
三、与时俱进，携手同行。
与智结伴，携手同行
教育的发展，教学手段的丰富，让教师不再局限于一块黑板，一支粉笔。我们乡村学校都已配备了多媒体白板。每天，孩子们或坐着校车，或由家长送到学校门口，开始一天的学校生活。看着他们稚嫩的双肩背着书包，满怀童真与期望走进教室，我都会有一种母爱的暖流在涌动。真心的希望他们身体健康，学有所得，成长为一名自信的、有用的人才，完成自己独特的人生历程。因此，通过丰富、生动的教学让孩子们学有所获，就是我最大的目标。为了这个目标，我要与时俱进，不断完善自我，和每一位教育同仁们互助、互励、互学、互进，携手同行。陪伴孩子们成长，绘制属于每个孩子的独特的蓝图，也与孩子们携手同行！
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