无荒唐，不青春
1
青春，值得人怀念、追悔或者留恋。有人想回到青春，有人想逃避青春，有人想留在青春。
今天想讲一下我的青春。
我的青春，在别人眼中用一个词语来形容就是:普通；如若让我自己来形容就是:兵荒马乱。
普通的长相，普通的身材，普通的心智，普通的追求，每一个指标都奔着普通去的我就是个普通的女孩子。唯一的优点就是爱笑，再加上一个明亮的大眼睛。
现在想想，我觉得最普通的就是一颗没有自我的心。
都说爱笑的女孩子最好运，我的人缘确实蛮好的，和室友，和同桌，和同学，好像相处的都不错。然而心里却觉得有点孤单，因为知心朋友只有一位，而且是在隔壁班级。每晚一起回宿舍是我们唯一的相聚时间，见到她，也是我觉得最开心的时刻。
高中的我好像没有抓住重点是什么，做事情缺乏主见，总是人云亦云，缺乏自我思考；心里知道学习是件重要的事情，却缺乏方法；遇到困难了总是一个人默默消化，不懂得找别人倾诉一下，以便情绪得到更好的排解；见到父母也仅仅只会报喜不报忧，好像向他们说出自己遇到的困难事、伤心事就是不孝。
还是不懂得如何去爱自己。
2
那个时候的我，虽有自己的主见，却没有坚持主见的勇气。
通过上学我才发现，很多人真的欠缺思考。
比如班级里排练歌曲合唱，关于队形站立，人员如何分配，大家的音调应该保持怎样的水准，同学表现出来的慌乱与没有主意让我觉得不可思议。如果可以稍微注意一下平日里其他班级的排练，也不至于混乱成这个样子。
我心里知道如何去排练，以前小学、初中 也都作为文艺委员对这种歌曲合唱进行过排练，经验丰富。可是在高中时的我竟然没有自信去站出来做点什么，提出自己的一点建议或者看法。即使只是和大家进行些许讨论，也不至于沉默着不说话。
是的，这就是高中时的我，沉默，不自信，胆小。
如果可以自信一点，勇敢一点，会表达自我一点，也许生活会过得不同。
3
虽然有一颗“勤奋”的心，却拥有完全混乱的时间管理能力。
那个时候的课程重，任务多，压力大，时间少。越是在那样的情况下，越应该着重提高学习效率，我却只想着怎样埋头苦干，怎么把作业写好，从来没有思考怎么把题做对？为什么要这样做？有没有更好的方法与思路？
现在回想起来，觉得自己当时真是太蠢了。磨刀不误砍柴工，这句话从小就说过，明白它的含义，却践行不好。
毕竟，听过很多大道理，却依旧过不好这一生是很多人都会做的事。
那时候有一件事情让我始终无法忘记。下午第四节课是生物自习课，我的生物很差，就想着快点把题目做完吧！做完就可以复习了，就可以明白知识点了，考试也就可以考好了。于是加快速度做题目，但这些题目其实是我不会的，怎么办呢？就开始抄练习题后面的答案。
是不是很蠢？简直蠢到家了！
什么是自欺欺人，这就是的！
既然不会做，就该去找书本，问同学，直到把这个题目弄会啊！这样抄完答案，然后呢？不会的还是不会。高中时间那么紧张，等抄完也就下课了，哪里还有时间去复习呢？
果不其然，生物在最后考的很差。这也说明自己的方法有问题，思路就有问题。
现在自然是懂得了孰轻孰重，知道了做事要讲究方式方法，知道了时间管理的意义与重要性。
可是高中的时候真的是笨的可以，现在写出来都觉得窝火。可是也正因如此，我才知道那是我青春的一部分。
我的青春有绚烂的，就有黑暗的。
4
脆弱的心理素质，避开困难，选择其他道路，但同样的困难不解决，在其他道路上还是会遇到同样的坑。
高三那个时候，每次模拟考试就好像是高考，在老师夸张的语言煽动下，它们就是最重要的了。
二模结束后，考试成绩不理想，我的世界随之坍塌。好像这就是高考，好像我高考就只能考这样了。
自卑，找不到方向，迷茫，崩溃。接下来的两个月里，我没有进行自我调节，也没有找到方法进行自我调节。没和朋友进行倾诉，没和父母进行说明，没有任何方法去缓解，去排解。这份难过，压抑，自卑，胆怯，一直陪伴我到高考。
这是很可怕的事。
心理素质不过硬，不会处理心里积压的情绪与困难；面对应该经历的事情，没有处理好。
5
青春是多样的，是唯一的，是不可复制、不可回去的。
在青春，一个人会经历沉重的学习，繁琐的作业，朦胧的感情，高考的压力。这些都是值得怀念的，不管是不想回去，想回去，想回避，想重来，青春都只有一次。
也许我的青春过得不够精彩，不够好，但是很庆幸我可以从中学到东西，从中反思到什么。
也许，这就是青春的价值。
但希望以后少走这样的路。会的。
我是步月，坚持原创，坚持日更。希望我的文字可以给你带来小力量，加油！
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