英语班布置的作业，绘本，形式比较单调，有几个没学过的单词，不知是因为单词复杂，还是他没用心，小朋友学了几遍总是说不会。
他爸要揍他，他拦住说：“爸爸，你先冷静一下！”然后对我们说：“我们应该团结合作，来完成我们的作业！”
他爸也反思，想着是不是我们教的方法有问题。
我问小朋友怎么个团结合作法，他让我和他爸一人读两遍，说然后他就会了！
我们照做了，但我们读的过程中，他还是继续玩他的，并没有认真听我们读！结果显而易见，他依然不会读。
我也有些烦他这样了，不想搭理他，他有些生气，看到地上有张废纸，一边捡一边对我说：“都不保护环境！也不保护所有家人！”
我俩玩的游戏，蓝色是他的，红色是我的。
玩过这个游戏，我就把这纸当垃圾撕了，小朋友急哭了：“这么好看的，你干嘛把它撕了！”我赶紧道歉，你也没事先说不让我撕啊！
橙色是小朋友写的画的
我们玩的游戏，写字母，他有的会写，有的不会。我本没想到他会写，但他写“E”“O”“Q”"M""W"还是比较对的，只是比较粗糙。
我不想理他，他搬来一堆东西，包括餐桌上的杯子架，我吵了他一顿，连珠炮的问他：“干嘛乱动这个啊！你把杯子放哪了！这样乱拿乱放不都弄脏了嘛！”
小家伙一本正经的对我说：“我只是想逗你开心！”我立马觉得自己有些过了！但小朋友你确定你拿这些妈妈真的会开心吗？哎，调皮的很！
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