阅读：阿德勒《儿童的人格教育》
摘录：
尿床症状通常发生在先是被溺爱和宠爱、后来又被剥夺“王冠”的孩子身上。尿床是一个信号，它表明他甚至在夜间也在争夺母亲的关注。它表明男孩无法接受被冷落的境遇。
男孩容易脸红表明他一旦和别人交往，他内在的紧张就会增加。似乎他的脸红和他口吃习惯密切相关。即使是他喜欢的教师也不能使他摆脱口吃，因为他的口吃习惯已经在他的大脑机械化了，同时也意味着他拒绝所有人。
口吃的根源不在于外在环境，而在于他感知外在环境的方式。
这个男孩的口吃是可以治好的，只要我们鼓励他，教育他独立。我们还可以让他做一些他能够完成的任务，使他能在这些任务的完成中树立自信心。这个男孩承认，弟弟的出生令他不快。不过，我们必须让他明白，他的嫉妒使他走上了错误的方向。
有意识地控制自动动作的功能会引起功能的紊乱。
这个男孩的灰心丧气部分地造成了他持续的口吃，而他的口吃反过来又强化了他的灰心丧气。这就造成了通常所说的神经性自卑情结的恶性循环。
他通过口吃便把原本可能属于他弟弟的关注和时间争夺过来了。
他在学校的情况也类似。因为口吃，老师便要花更多的时间在他身上。这样，无论是在家里还是在学校，他都因为口吃而获得了一定的“优势”。
感悟：
今天继续听老师讲《儿童的人格教育》，从听课中，我了解到了一个人在成长过程中出现心理问题，跟他童年早期的经历会有很大的关系。这一点我认同，而且我身边就有这样的事情。街坊就有一个灰灰，四十岁，单身，精神分裂，经常在街上或者家里破口大骂，影响街坊邻居的生活休息。不过十几年前我结婚时候，这个灰灰再正常不过了。我就想不明白，好端端的一个人，怎么会成了这个样子？后来才听邻居说，在灰灰小的时候，他的妈妈有很长一段时间就是精神失常，如果遇到不顺心的事情，就破口大骂，而且有时候也对孩子发脾气。灰灰前些年，沾染了赌博的恶习，欠下巨债，接下来就成这个样子了。从灰灰的身上，不但看到后天的影响，更能看到童年早期经历对一个人成长的重要作用。
童年早期，3——6岁，是儿童人格形成的关键时期。在这个阶段，儿童开始用自己的眼睛看待客观世界，并形成独特的看法。瓦英格就曾说。虚构的现实要比客观的现实对我们的现实生活影响更大。
阿德勒说，让儿童脱离与同伴的社会接触，就注定要失败。是的，人是有着社会情感的。如果与社会隔绝，他是自然人，但说严重点，他可能就不属于社会人。
在今晚的阅读中，读到这样一段话——他通过口吃便把原本可能属于他弟弟的关注和时间争夺过来了。他在学校的情况也类似。因为口吃，老师便要花更多的时间在他身上。这样，无论是在家里还是在学校，他都因为口吃而获得了一定的“优势”。
我对这段话有质疑（是因为我没有看懂吧）。我总觉得口吃男孩那么小，他怎么会想到那么多呢？因为口吃，老师便要花更多的时间在他身上。他真能意识到这一点吗？假如我是这个口吃男孩，我可能想到的是，哎呀！我怎么又口吃了，我的口吃啥时候才能彻底好呢？
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