孩子之间经常会出现各种各样的小冲突，特别是低年级的小朋友，无时无刻不在告状，很多时候是源于他们只在乎自己的感受，而不会换位思考，去考虑对方的感受，在他们的眼里，只看到了别人的过错，却不肯反省自己的问题。
每当班里有孩子来告状，我都会问他：“你是否也有让别人感到不高兴的地方？你自身一点错误也没有吗？”孩子的心都是最明敏的，他们完全可以通过语气获悉老师究竟在表达什么。只有纯粹的提问，才不带任何批评，指责的意思，才能够触动孩子，让他自己去好好反思。告状的孩子，在听到这些温和的提问后，大多数会从义愤填膺转化为偃旗息鼓。这样次数多了，孩子们会日渐醒悟“如果他让我不高兴了，是不是我也有让他不高兴的地方？”孩子们会循着这份自我认知去慢慢调整与他人的交往模式。
不管是孩子还是成年人，与人发生冲突，大多都会先怪罪别人，如果想要改变和他人不愉快的交往，那么只能先反思自己的问题。从发生矛盾，到自省，再到改变自己，这样相互之间的关系才有可能真正的发生改变。
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本文标题：自省的习惯培养
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