实体书封面
领导作为一种职业，要将个人情绪抛在一边。要学会用两种思维去思考：
思维途径一，自己是领导，我要做些什么？
思维途径二，公司变为别人经营，而我担任顾问，要向领导提出什么建议？（发现自己当领导时的缺点和差距）。
要看到自身的局限性，懂得“团队的胜利”就是自身的成长。取得成功不是个人的任务，也不是自己一个人就能完成的任务。团队成员的成功就是团队的成功，团队的成功也是领导自身的成功。
问问自己“为什么而分配任务”，缺乏分配工作的理由时，无需分配；为了保证现有工作顺利完成时，无需进行权利下放。
有进步时就要总结推广经验，并行成成熟套路，整理多套案例，以便于后期分析和运用。
向上司求助时，要具体明确，可以参考《金字塔原理》中总结的方法与上司进行沟通，问题要明确，要具体，不能太宽泛。
吸引优质人才的领导，对于人才尤其珍惜，对面试，录用，犹如谈恋爱般的珍惜。
尝试吸取不含群的成员，为全是男性成员的团队招募一些女性成员；为全是30多岁的团队招募一些应届毕业生；为程序员专业团队招募一些完全与程序不想干专业的成员。
以领导的领导为目标。
阶段一：在5人团队，成为队长般的领导。干事就要亲力亲为，起到模范带头作用。
阶段二：10—30人团队，成为领导般的领导。
1、减少选手角色的工作，增加管理角色的工作；
2、发现并提升成员的能力，对每一个人所拥有的不同能力进行优化配置；
3、了解每一个员工的特性；
4、在遭到重重困难之时，也要表现出绝对的信心；
5、不能说自己想说的话，而只想说成员想听的话。
阶段三：50人以上团队，成为主席般的领导。
1、培养能够发挥成员能力的工作；
2、多培养几个与当时作为领导自己能力相当的团队领导；
3、在自身与成员的现场交流骤减的情况下，这些领导从现场传递来的声音就变得非常重要；
4、培养出能够将自己对未来的展望传递给团队中每一个人的下属。
最后，要安排比赛，安排实战，因为没有比赛的训练是毫无意义的。成长是获得成功的手段，而非目标。成长是取胜的手段，在比赛中，为比赛组织训练中，在取胜之时伴随着成长。
网友评论