如果有一样技能是我们能留给孩子的最宝贵的财富，那就是阅读！
曾经我也和千千万万的宝妈一样，在孩子一到了三岁的培训班适龄期，就忙不迭的想要给他报些特长班，技能班，有那么几个月我带着可乐奔波在各类特长班的试听课上，就想为他选择些适合的特长班，我累到奔溃，也没看出来哪个好哪个他真的感兴趣，于是我冷静下来反思了整整两天，结果是我什么也不打算报了，就让他在家和我亲子读书，而且我要建立防线抵制周围宝妈宝爸的炫耀。
现在，我很庆幸我当初的这个决定，可乐比起同龄人有着更丰富的知识，更敏锐的思维，更完整的自尊体系，以及更多的开心与满足，这都得益于我为他读的那些书和读书的那些时间。
所以每每有家长向我咨询育儿，亲子，我都一定会在末尾加上几句嘱咐：要读书，要为孩子读书，因为那会带给他你想象不到的好处。也会有家长为难的问我，怎么才能培养孩子的阅读力，让他愿意读书甚至爱上读书？
我读过很多培养孩子阅读的书，这其中有五本，从不同角度都指导了我，最近我又将他们全部重读了一遍，依旧受益颇多，现一一推荐如下，相信对有着同样困扰的家长们一定大有帮助。
第一本《从小读到大》尹建莉老师 终身阅读培养
尹建莉老师说：时代发展到今天，能送给孩子的保障他一生幸福健康的最可靠的宝物，第一件宝物就是“阅读”，我深以为然。
《从小读到大》一书非常系统和详细的讲述了“阅读养育”这件事，从读什么、怎么读、如何通过阅读识字、如何学习拼音，如何学习古诗，如何写作等各个角度，手把手教家长如何培养孩子的阅读习惯，自己如何将孩子需要的知识给养贯穿到孩子的阅读中。除此之外，尹老师还将自己多年总结的教育理念也贯穿其中，让你一书多得，我也是在阅读了这本书以后，更加坚定了读书养育的方式。
第二本《喂故事书长大的孩子》 二孩家庭阅读培养
作者是汪培珽，是一位用心陪伴儿女成长的全职妈妈，她的理念是，阅读是一切教育学习的基础，而爱则是亲子间最珍贵的资产，用阅读和故事将爱传递给孩子，这是一件近乎完美的事情，让孩子在同一个时间同时得到了两个最需要的东西。
整本书通过以作者的这种理念为基底，从阅读的缘由、心法和建议三方面去延伸，书中还开出了一份相当详细的书单。非常贴心。我最喜欢的是第三章：念故事书的时间就是爱的时间。父母柔柔的爱意，通过和孩子依偎在一起阅读，完美的传达给孩子。如果你想同时达到“培养孩子”和“爱孩子”的双重目的，就翻来这本书了解“心法”吧。
第三本《帮助你的孩子爱上阅读》 0-16岁阅读培养
作者英国著名儿童图书与杂志出版公司艾格蒙特的消费者研究总监。这本书是她亲身经历如何帮助自己的儿子爱上阅读的结晶。
这本书对我的震撼很大，它纠正了我许多对阅读的旧有的错误认识，孩子在拥有独立阅读以后还要继续为他阅读么？孩子16岁了共读还会被接受和有作用么？事实上，这本书从头到尾最强调的事，就是共读，我们不能停止为孩子读书，不能忽略和孩子共读，不论孩子的年龄和能力需不需要我们，这将为孩子培养可以贯穿一生的阅读习惯。
书中还对屏幕时间这一破有争议的课题给出了相应的建议，值得参考。
第四本《阅读力》 0-6岁阅读培养
这是我为了培养孩子阅读买的第一本书，最近复读完，仍然要感谢这本书，作者是作为教师和育儿专家的南希·纽曼。
因为培养孩子阅读可以延展到许多方面，所以很多培养孩子阅读的书都写的相当复杂，而南希.纽曼的这本书讲复杂的内容归纳为了简明的五步，让像我这样想要面面俱到的家长着实松了口气。按照孩子的成长阶段、兴趣特点、朗读方法，激发阅读、环境管理这五个环环相扣的方面来指导我们，着实通透易懂，马上就可以着手开启培养之路。
第五本《如何培养孩子的阅读力》 0-8岁阅读培养
这本书回应了很多家长关于双语阅读以及分级阅读的很多疑问，我也是对于这两块内容非常迫切的需要指导，才找到了这本书。
作者除了这两块内容给出了很有启发的观点和方法以外，对于早期阅读、学龄期阅读以及游戏化阅读也和以上的几本书有很多意义和方法上的差别，因为作者的孩子8岁，是在国外上的学，中国籍作者在另一个国家氛围中所思考的阅读培养角度是我们获得差异化教育方法的很好的参考。
以上就是我今天推荐的五本书。培养孩子阅读是一件一本万利、一举多得的事情，爸爸妈妈可不要错过培养的大好时机，借用罗振宇跨年演讲的话：我们用时间堆砌出来的东西，别人用什么都追不上！
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