教师在家长会上，应该注意以下几点

作者: 吉林付巍巍 | 来源:发表于2022-06-10 22:58 被阅读0次

认真听取家长讲话，体会其可能难以直言的言下之意。

避免使用“害羞，偷，懒惰，吝啬，自私，炫耀，会不及格”等可能伤害家长心怀与自尊心的词语，而用“内向、在未经允许的情况下、有能力干得更多、难以相处，缺乏共享能力，如果……就会有机会通过”等委婉的词语来表达。

用开放式的反映期待对话继续下去，避免以评论家、专家、法官或道德家的姿态对家长的发言进行评论。

尊重对方，对双方不同的观点持宽容的态度，并要懂得巧妙滴“悬置”某些分歧，与家长协商在更适宜的场合来讨论这些问题。

进可能的知道并记住家长的姓名。

不要使家长难以理解的教育术语和教育典故

面对单个家长时，不要贸然的提及其他孩子，尤其是不要用另外优秀学生的故事来影射这个学生。

告诉家长，可以在任何时候提出问题，教师将尽可能予以答复。

懂得掌控局面，尽量让会议不要偏离学生的成长这一总去话题，以及事先约定的主题。

随时记录家长的意见和建议，注明哪个家长，力争在事后予以答复。

与每位家长进行并尽可能的保持视力接触。

要用适当的方式清晰的告知学校和自己的教育意图与教育蓝图。

教师要对会议做一小结，以确立一些对话所形成的共识。

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