先认识一个教育界的大咖：
顾明远，男，1929年10月生，江苏江阴人，中共党员，我国当代著名教育学家、新中国比较教育学科创始人之一、中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授、博士生导师。
今年的智慧教育平台寒假培训安排了三个老态龙钟的教授来培训，年龄最大的顾明远教授已经95岁了，教育界神一般的人物这次培训全程照着PPT念了一篇文章：《教师要做教育家 》。
通过标题我们就知道您要讲什么，您觉得有必要再念一遍吗？您写完找个年轻人读给我们听不好吗？或者推荐广大教师去读不可以吗？
我认为最主要的问题是您现在身处象牙塔，您了解中小学教师的苦衷吗？
您知道河南省驻马店市一个教师因为批评学生不交作业，被学生捅了一刀的事情吗？
您知道很多教师早上七点前到校晚上十点回家吗？
您知道很多教师顾不上回家去照顾老人和孩子，自己在办公室点外卖吗？
您知道多少媒体虎视眈眈盯着教师吗？一个媒体朋友说，如果他们接到投诉教师的稿件就以最快的速度编发。
只要教师有任何不当言论和行为，
便马上大肆渲染，接着便是自媒体的狂轰滥炸。
您知道一个教师把生病的学生背到医院后，学生不治身亡
而家长还要不依不饶地追责吗？
我们倒是想做个教育家，
现实允许吗？
您知道现在的教育行政部门评价学校的办法就是看有没有高分学生？有几个？我不想举出例子。
学校为了出名，紧盯的是重点班的重点学生，
至于其他学生，无疑就是陪跑者。
试问，管理层的教育情怀在哪里？
管理者想要的是数字——好看的数字，步步高升的数字！
教师只好为数字而拼搏
学生当然不情愿，不情愿就要捅刀子！
虽然，这是个别事件
但经过网络无限放大以后
伤害的是广大教师的心
连安全都无法保障的话
倡导中小学教师成为教育家是不是就是一个笑话？
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