在阅读一本书的过程中，倘若能和作者成为心灵默契的朋友，对于读者是最大的收获，对于作者是最高的期盼。“知音难觅”应该就是这个理。
阅读中无论你是出于对作者表达方式的喜欢，还是对作者提供的有价值的知识的喜欢，说明读者与作者产生了心灵上的共鸣。就像古时的俞伯牙和钟子期一样，一曲《高山流水》，成就了一段关于“知音”的佳话。如果身为樵夫的钟子期不能深谙俞伯牙的琴曲中的含义，俞伯牙岂不是对牛弹琴，何处寻得知音呢！
可见作者能遇到知音般的读者不是一件容易的事情。
《如何阅读一本书》在谈及分析阅读第二阶段中，就为读者提供了如何才能和作者达成共识的有效途径。告诉我们作为阅读者想要理解、领会一本书的内容，以及作者的表达方式要遵循以下四个原则：
规则一，寻找关键词，理解词义，与作者达成共识。这里的所说的“关键词”是读者能真正明白作者想要传达的内容和讯息的关键所在。如果连这一点都做不到，那你作为一个读者就要努力了，不然想和作者成为心灵相通的朋友就是天方夜谭。
规则二，找出作者想表达的主旨。主旨句一般都隐藏在一本书的主要论述中，有时在文首，有时会在文尾。如果你能用自己的话把作者的主旨复述出来或者用自己经历或见过看过的案例阐述出来，那恭喜你，你即将成为俞伯牙的钟子期。
规则三，找出论述，真正理解作者的主张。当我们知道了作者要表达主旨，就可以着手把散落文章各处的、论述主旨的事实或论据找出来，这样就会进一步加深对主旨的理解，就像钟子期听俞伯牙的琴声，听出了巍峨的高山和涛涛的江水。作者找到了知音，读者吸取了精华，这是读者对作者的最高级的尊重，也是读者和作者相处的最佳状态。
规则四，思考作者解决了那些问题，没有解决那些问题。每一本书都是作者的产品，读者就是顾客，顾客使用产品的良好体验，就是作者在书中帮助读者解决了哪些问题，还有哪些问题没有解决，改从哪方面下手去解决，这些都是作者为读者提供全方位地服务，全程享受作者提供的这些服务，这是一个阅读者读完一本书的最大收获。
由此可见，分析阅读的第二阶段是每个读者必须打通的任督二脉，只有通过关键词的寻找、主旨的挖掘与论述，发现作者解决的问题和没有解决的问题，从而和作者达成共识，成为心灵相通的默契好友，至此才真正成为一个合格的阅读者。
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