逗比,个性,有趣这三个词有一种若即若离的联系。 首先这三个词都与人有关,而且这三个词都与人的精神境界有关。 逗比,...
教材处理需要通过“三化”以实现“三有”:一是通过把所学的知识条件化,即补充背景知识,让学生知道这一知识“从何...
人活着,要么有深度,要么有趣,要么安静。有深度需要一定的内涵支撑,有趣需要一个高情商,这些不是一般人都能做到...
深度思考-案例分析 目录 1、案例 2、深度分析 3、总结 1、案例 (1)男朋友为什么生气?(假设小逗子有男朋友...
逗逗是个92年的男生,朴实,黑皮肤,小眼睛,脸上有痘痘,标准分前后鼻音的普通话,一听就知道不是南方人。看起来很实在...
《爱读书的孩子,不会变坏》,看一眼题目,觉得非常有趣。而书籍的内容,却蕴含“有趣”之外的精彩——有方法、有深度、有...
我一直很喜欢有趣这个词,有趣的人事物总能愉悦身心,让人很享受。时下比较流行“逗比”,我有点搞不清“有趣”和“逗比”...
今天跟大家分享香帅无花写的武侠金融故事。 一本有深度、有温度,有回味、有趣味的金融史、金融科普书籍。有趣有料,一口...
小宝越长越可爱了。有趣的是,别人逗她玩,她就会逗别人玩,然后以各种怪样把别人弄的哭笑不得。 有一次,...
一、信息管理能力知识结构的广度是决定一个人有聊还是无聊的关键,而知识结构的深度是决定一个人有趣还是逗比的关键。所谓...
本文标题:有趣有逗有深度
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