很多人在学习中存在一个选择的困扰，了解一个看法，觉得很有道理，而后又接触另一个看法，也觉得很有道理。更麻烦的是，这两个观点互相矛盾，似乎有合理的部分，让你无所适从。
面对这种情况，有一种论调出来调和，即价值观多元化，每个人观点无所谓对错，不要以自己的眼光去看待他人。典型的例子是庄子“子非鱼”的故事。
惠子问：子非鱼，安知鱼之乐？庄子回答：子非我，安知我不知鱼之乐？庄子在狡辩，可惜惠子没能够揭露。
惠子问得很直接，你不是鱼，怎么知道鱼是否快乐？庄子当然不知道鱼是否快乐，因为庄子是人，人和鱼是两种生物，庄子不能和鱼心意相通。
庄子的回答“子非我”。是的，惠子不是庄子，但惠子和庄子一样是人，具备人的心智结构，具备人的感觉器官，惠子和庄子是一样的人，人和人之间能够互相感知和理解。所以，惠子能够理解庄子，且知道庄子说“知鱼乐”是瞎说。
暂且不讨论价值观的问题，如果观点无所谓对错，你将如何选择观点认识事物，解释世界，指导行动呢？如果观点不能有效运用，你学习它们纯粹在浪费时间。
如果你觉得两个互相矛盾的观点各有道理，难以取舍，那一定是你的思考还不够深入。可以从两个方面进行梳理。
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