孩子今年四年级，从幼儿园开始我就注重她的阅读习惯，那个时候，我每天晚上带着她看绘本，讲故事，让孩子复述故事。到了小学一年级的时候，她已经能够认识相当多的字，这对于她进一步阅读打下了良好的基础。
一年级的课本都是彩页，图案丰富多彩，我就利用课本，让孩子对着图画来编故事，要编出和课文不一样的故事，一开始孩子不会，我就启发她，让她思考。到了一年级下学期的时候，她们开始写看图说话的时候，别的孩子只能写出一两句话，而我的孩子已经能够完整的写出一段话来了。随着孩子阅读的深入，我要求孩子在阅读的时候养成不动笔不阅读的习惯，在书上圈圈划划，有想法的话就写在书上，同时我要求孩子一本书至少看2遍，孩子一开始有些不习惯，也不愿意做，我便陪着她做这些，大部分情况下我们个人看个人的书，但有的时候我也会看她的书，印象最深的是《重返狼群》，这本书当时她看的时候对我说这本书太有意思了，于是我也看了起来，看完以后深深震撼与感动，看完以后，我们俩就这本书开始讨论，讨论了很久，孩子也写了一篇读后感，这篇读后感老师打了优加星，还专门让孩子在班上朗读。
我个人认为，阅读能够改变孩子的内在，但是想让孩子写好作文，光有阅读还远远不够，要让孩子学会思考，要让孩子把书里的知识灵活运用，把书本可实际生活相联系。还有一点我认为最重要，就是营造家庭氛围，和孩子一起看书，一起思考，一起讨论，因为孩子的理解力还不够，需要大人的指引，而且大人和他一起看书，孩子的兴趣会更浓厚。
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