坦克进校园，招生营销何苦拉“爱国主义”当噱头

针对校门口停放两辆坦克引发舆论争议一事，衡水一中邯郸分校董事长郭红予以了回应。6月27日下午，衡水一中邯郸分校董事长郭红向澎湃新闻提供了一份文字情况说明称，“我校购置的退役坦克外壳型号为69式和62式，整车内部拆除原有车辆的动力系统和武器系统。购置退役坦克外壳是为加强学生爱国主义教育，为迎接新高考将国防教育列为我校的校本课程，计划与当地武装部联合建立国防教育基地。”（6月27日澎湃新闻）

有别于普通的公办学校，民办学校不得不考虑收益问题，这是不争的事实。那么，收益从哪来？招生是个大问题。作为教育机构，当然离不开一定的知名度，而在“应试教育”现状尚未得到彻底改观的前提下，学生在高考中的成绩表现情况显得尤为重要（譬如考上了多少985、211重点院校）。除此而外，在每年6月这个“承前启后”的敏感时间节点，学校有计划的宣传和营销也十分关键。

民办学校不止衡水一家，营销宣传大家都在做，如何才能“鹤立鸡群”？衡水一中邯郸分校使出了堪称“史诗级”的手段——斥资购两辆坦克置放在校门口。和平年代、市区范围，用于大型战争的“坦克”难得一见，一时间，引发了社会各方面的广泛注目，可以想见，这给校方下一步的招生广告投放打好了基础。从营销角度讲，已经算得上成功。

只是，民办学校也是学校，不同于普通的商业组织，作为教书育人的所在，与坦克这样作战重武器之间，实在缺乏必然的逻辑关联。面对社会的诘问，校方给出了十分牵强的解释——爱国主义教育之需。略加思考不难发现，“爱国主义”纵是学校教育之重要内容之一，但它是个相对宏观的范畴，而战争、军事，以及重武器这些，均仅是它所涵盖的细节之一。此外，学校进行爱国主义教育，即便需要具体到“军事武器”领域，也犯不着直接花大价钱采购，带学生去军事博物馆看看岂不更有意义吗？再说了，学校在两辆坦克车上分别印上了“985”和“211”字样，用于“预示着邯郸分校学子们考上自己心仪的985和211高等学府” ，这分明是在向众学生和家长暗示自身的教学理念、炫耀自身的教学实力，表达自己善打“高考攻坚战”的教学决心。而这些，与“爱国主义”又有什么交集呢？

民办院校需要做营销，无可厚非，但民办院校依然承担着教书育人的基本职能，这样的特殊性质决定了他不能“唯利是图”。宣传就宣传、招生就招生，却“拉大旗、扯虎皮”，硬生生搬出两台唬人的坦克，并配套扯出一个什么“爱国主义”，不但是没将有限的资金花在“教书育人”的刀刃上，本身也是对“爱国主义”的亵渎，不够严肃，故笔者以为，不值得提倡。