河南教师成长书院，一个我曾心向往之的地方，今年因为有了我的深度参与体验，而格外有一种想表达些什么的冲动。
董文华老师说，不是我们不合格，而是我们想变得更优秀，让我们以奔跑的姿态，和仰慕的人在一起，奔走在梦想的路上。是的，只要我们没有停下脚步，我们就是在远航。
就像贲老师调侃我们的班服颜色一样，我就是以一枚“小白”的身份参与本次活动的，我的目标很明确，学习、成长。就像我在跟孩子们的自我介绍中提到的两个关键词，能够站到这个大的舞台上，一是源于我的积极主动，二是源于我的不怕犯错，做任何事，只有在我们的深度参与中体验才会更深刻。我申请了本次友林班的学员观摩课教学，这在成长书院大咖如云的小数班，这真是一种大胆的尝试和冒险，但，怕什么？对，不怕犯错，不怕出丑。花钱买批评，这是华应龙老师说的。
正是有了这样积极的心理暗示，我在进入状态的三分钟后，内心的慌乱逐渐消除。学生在这样的舞台上紧张、不敢说、思维没有完全打开也是正常的，就尽己所能的鼓励、引导、启发，后面也能感受到孩子们思维拔节的声音，感受到孩子们的成长和进步。但上下来，还是感觉自己的驾驭能力、课堂掌控力不在自己的预设中，这就是老师们所提到的，自身积淀的问题。
我想，观摩课的主动承担，中间磨课的煎熬，以及在这样大的舞台上展示前后的心路历程，对我而言，这是一种成长。我看到了差距，找到了不足，有了今后努力的目标。
同时，我还申报了友林班的班委——宣传委员，对于这一职位我是空白的，在出发前我特意请教了裴凌霄老师一些注意事项，但在最后的宣传片里，我还是看到了自己的短板和不足，拍的照片多，视频少，用短视频拍的太花哨不符合要求，一些关键的节点因为敏感度不够，没有抓拍到，没有调动班级学员的集体力量，而是一个人在单打独斗，但还好，也算圆满完成了任务。白天，我一边拍照，一边编辑，一边手写记录，课后，我抓住一切空余休息时间整理修改，拼命把内容往脑子里塞，课上不敢有一丝走神。最高纪录7月20日当天编辑三篇（报到当天以为不用做，后来得知也需要就累加到第二天当中），那种手脚全用上都有一种不够用的感觉，尤其是第二天还需要上课，还需要再磨课，真是很崩溃。但过后想想，也就坚持过来了，我的行动力、做事效率前所未有的高，遇事“马上做、快速做、直到做好”将成为我以后所信奉的做事准则。
我想：这次的主动承担对我而言就是成长。
班长吴亚博对于成长的界定：主动走出去，扩大圈子，拓展人脉，向优秀同行请教学习也是一种成长。深以为然。
本次磨课过程中，教研室陈老师、魏老师倾囊相授、悉心指导，彭校长、我学文姐、宛乐姐、由丽姐、高老师和好几位妹妹的大力支持和帮助，让我总是感恩，有幸遇到这么好的领导和同伴，以及观磨课过后，对我竖起大拇指的红衣少年马老师，主动加我微信鼓励我的卢氏县第二小学的王梅老师，不断鼓励我的董文华老师、刘忠伟老师、吴亚博老师，温暖和感动总不由得就涌上心头，这些优秀、卓越的人总是能够赋予青年教师这么一种继续前行的力量，让我更加坚定的往前走。
成长路上，感恩遇到的每一个人，我想，我会继续以一种主动承担的姿态行走在成长的路上。
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