有教无类,因材施教,寓教于乐,教学相长,学以致用,学而时习,循序渐进,持之以恒。
Tyger每天都有一堂网络课,每天谈拼读的本质。今天,冷不丁问自己“教学的本质是什么”。一时语塞。是方法?是科技?...
1、教学评价的本质:通过教学活动客观地把握学生发生了哪些变化,以便最大限度地求得教育效果,这就是教学评价的本质。换...
“教学评价”议 一、教学与教学评价 教学评价的本质:通过教学活动客观地把握学生发生了哪些变化,...
“教学评价”议 一、教学与教学评价 教学评价的本质:通过教学活动客观地把握学生发生了哪些变化,以便...
奥苏伯尔曾经说过:“如果我不得不把全部心理学还原为一条原理的话,那么我将会说,影响学习的最重要的因素是学生已经知道...
“教学评价”议 一、教学与教学评价 ☞ 教学评价的本质是通过教学活动客观地把握学生发生了哪些变化,以便最大...
好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。 ——陶行知 本质...
一.教学与教学评价 通过教学活动客观地把握学生变化,以最大限度地求得教育效果,这是教学评价的本质。教学...
很多老师,尤其是年轻老师,肯定有着和我一样的疑问:我上课明明讲的很清楚了,学生为什么还是不会?我曾经就这个问题一直...
一、教学与教学评价 教学评价的本质 通过教学活动客观地把握学生发生了哪些变化,以便最大限度地求得教育效果。 教学评...
本文标题:教学的本质
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