前几天无意间看到关于数学思维（比较知名的品牌）能力提升的课程，比较关注这些，所以注册，留下信息，等待客服联系。
因为家有女孩，比较她担心将来数学学习，岩很小的时候，我就特别留心数学思维课程，书籍。
之后客服打电话给我，说先测评。昨天晚上让岩试试，因为事先我也不知道会是怎样的题目，岩则有点紧张，怕题目很难，她做不来。对于未知事物的恐惧别说孩子，就是大人估计也会紧张。
打开电脑，登录，进入测评中，还把岩爸也叫来观战，我们两坐在她身后大气不敢出，（有点搞笑）
岩先是做了二年级的题，她说因为三年级还没有学完，怕题目超出范围。
有图形排列，还有简单的数独，计算题，袋子摸球题……看到了题目我跟岩爸松了口气，因为好多题我们平常都接触过。
也有一些没见过的题，我还没明白题目的意思，岩就开始做，我提醒她注意题目要求，岩爸说：她已经看懂了，她比你厉害多了。（哼，被嘲笑了）
做完二年级的。又接着做三年级的，提交答案后，看到两次的评分等级都是A，呦！还挺厉害的，超出我的预料了，我原本以为肯定是好难的题。
岩爸：我早就说过了，她可以的，当然还是你在她小时候的智力开发做的不错。
我（os:真会夸奖，两个人都一起夸了。）那也可能是遗传了你强大基因。（互捧）岩爸曾经是一位年年被评优秀的高中数学老师。
岩小朋友除了喜欢阅读之外，还特别喜欢做关于跟逻辑思维，空间类的游戏/书籍（题）这也是她空间想象比我好的原因。想想我小时候的脑子好像是处于蛮荒状态，从未开发过。
在她幼儿期间，买了一套拼积木，从一岁多玩到现在，也从幼年的玩具变成了现在的教具，这可能算是陪伴她比较久的了。
类似的拼搭玩具有乐高、七巧板、小小机器人等，手工类有超轻黏土（最爱），折纸，贴纸等，她都特别喜欢，这些不仅锻炼了小朋友的手部精细动作，还开发了娃的大脑。幼儿期间还是以玩为主，学为辅，这样也能保持孩子浓厚的兴趣。
在岩两岁多的时候，好朋友送了一套逻辑狗给我们。后来看岩很喜欢，自己也买过好多，从六颗纽到十颗纽的，一直玩到小学一年级。在她看来这些都是游戏。
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迷宫类的题，特别痴迷，经常一个人一本书就能安静地做好久。这四本书里，最爱的就是《迷宫大冒险》，当然其他基本都做完了。
家里的书找不到 网络图 侵删
赤壁之战
一年级的时候，无意间看到这个数学谜题，瞬间被吸引，立即买回来，我们一起学，一起做（题），不能算是做题，她还是当做游戏。因为充满了趣味性，感受不到学习的痛苦，很乐意做。
谜题并不是数学题目，但能培养孩子的数学思维，尤其是观察力、记忆力、细心，对数学条件的捕捉和筛选，确定性和不确定性的尝试，是一种综合的高级思维力。
一年级放假的时候，我们一起玩数独游戏，二年级开始做《举一反三》，每天跟她爸爸一起做几题，因为量少，她反而倒很喜欢。昨天的测评题里，有90%左右的题型都接触过，看着她很从容，淡定的思考，做题，前期这么多准备都没被辜负。
孩子的逻辑，推理，空间想象都是在这些游戏题中慢慢得到发展，孩子从小就有好的数学思维模式，遇到问题能自己想办法解决，也锻炼了她的耐力和毅力。
3-13
昨天整理榻榻米，将《逻辑之美》这三本书又翻出来，去年岩就叫我拿给她，一直没拿出来。一年级买来做着玩的，那个时候好多迷宫题对她来说都没有什么吸引力了，不知道哪里看到这三本书的推荐，就买了回来。
买回来以后，里面的题有点难度，但岩很喜欢。昨天晚上睡前在书架的角落里发现了，上床前还拖一本去看。早上一起来不刷牙洗脸，沉浸其中。
早晨读到关于要不要学奥数的文章，有数据表示只有5%的人适合学，那普通娃要不要学？两年前我也曾经纠结过，在看过别人的经验后，没有报班，但也不是什么都不做。
“耶”走出来了
学数学得培养孩子的数学思维，看到那篇文章下读者留言，这些人中有：人到中年的妈妈，家有中学生娃，大学生，数学不好的小学生娃，在接触过奥数后，有人表示校内数学都可以轻松应对，还有人说高中之后发现，好多小学奥数的知识点。
很多人学奥数就是培养数学思维，不是以分数或得奖的目的，最后的效果都还不错。当然，有个前提是如果娃校内数学不好，那还是以校内为主，查缺补漏。
在学有余力的情况下，我也比较赞成课外有这些方面的拓展，提升，这样锻炼了思维，解决问题的方式，说不定还可以培养成了兴趣。
觉得无论是哪方面的学习，家长都要是一个很好的发现者，孩子有某方面的兴趣，家长做好启蒙，引导，之后的学习要变得容易得多。
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