学校里面没有教我们如何正确地去阅读一本书，所以导致了许多人即使步入社会后，仍然用着最原始的阅读方法，有的人阅读能力甚至还停留在小学水平。时代在快速变换，知识迭代更新比以往都要快，如果不更新我们的阅读能力，获取知识的速度将比不上知识更新的速度。
阅读书籍也是需要讲求方法的，掌握了正确的阅读技巧可以更快地掌握书籍的精髓。
人们的普遍认知里，都认为阅读是从头到尾，一个字一个地看过去，但是这往往会看了后面忘了前面。主要原因是我们没有掌握书籍的主要脉络框架，没有把握住作者写作时的思路，就直接阅读书籍。就像拼图一样，我们都是在知道成品图是什么样后才开始去拼的。如果没有看成品图的效果，我们是无从下手去完成拼图的。
个人认为能够提高阅读能力的方法有以下几点：
1.以问题导向来确定书单。把生活找中碰到的问题，作为一个主题来查阅资料或书籍。把一本本书，当做是一堆堆参考资料，一个个知识 块。按照主题的方式来阅读，你会发现读的时候不用老老实地看完一本再看另一本，而是频繁地在不同书籍之间来回切换，从一处资料跳到另一处资料。这样有个很好的效果，就是我们可以获得同一知识点多个角度地讲解，可以让我们更好地理解知识点。因为即便是经典的书，作者的知识面也会有局限性，对知识点的解释也会存在局限。我们需要借鉴不同书籍，让我们对知识点有个全方位的了解。
2.选择好的书籍资料。好的书籍材料都会重点介绍知识点的产生节点，是为了解决什么样的具体问题而分析推导出来的，并详细介绍了知识的适用范围。而劣质的书籍材料强调方法的细节，往往都会直接断言：“我们认为应该如何如何，为了达到目的需要做到以下几点”。根本不讲为什么要用这个方法，更不讲最初是碰到什么样的问题才会想到这个方法，又是根据什么推导出来的。这就是为什么明明有些道理其实很有用，但是听起来却像鸡汤的原因。因为往往说的人只将知识点用简单的方式表达出来，导致大量信息丢失，没有让听的人了解知识的来龙去脉。
3.评估书籍质量。首先是看作者，如果作者很牛，那他的作品一般不会太差，毕竟口碑在那里；然后是看书籍的目录、简介和序言。看看目录的结构是否清晰，还是思路混乱。还有简介和序言往往是一本书的浓缩版，能够看出一本书的质量；其次是看网上评价，看评价人数，整体打分以及中等评价内容都说了什么，打分最低的书评内容又是什么。最后是试着看看样章，我比较习惯是看第一章和书籍后面1/3的章节内容。
4.阅读前的智力准备。就是在面对一个问题，如果我们花很大力气自己先思考，当看到解答之后印象往往会很深刻。就和我们学一节课程之前，需要预习的道理一样。我们在预习过程中碰到不理解的地方，等到老师解答后我们印象就会特别深刻。
5.有选择的阅读。首先是选择一本书中感兴趣的章节优先阅读，这会降低你阅读某本书的难度；其次是对于一些信息密度较低的内容快速略读，比如一个知识点翻来覆去的讲，或者是支撑某一观点的多个案例、故事、实验数据或者解决方案。
阅读也需要技巧，通过带着问题来查找书籍、选取优质书籍、学会评估书籍质量、做好阅读前的准备以及有选择性地阅读书籍内容这5个步骤，可以有效提高我们的阅读能力。这个方法只适用于解决具体某一问题的阅读，主要是以学习者为中心，以问题为导向。而对于学校里的学生，或者一些需要考资格证的以知识为中心的学习就不太适用。
经过一个多月的打磨后，本人将准备推出《如何提高阅读能力》的系列文章，敬请期待....
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