――教师线上学习侧记
疫疠终将绝，安歌待有时。春色已满园，萦思无期限。
一场疫情，师生两端，浓浓爱意，始终挂念，线上主播，七十二变，永做学生，自我修炼！
这个假期，我校教师们和学生一样一直在践行“停课不停学”，线上讲座，深入笔记，体悟收获，运用实践，服务孩子，提升素养，润泽生命。
技术篇——它山之石，可以攻玉
这个史上“最长寒假”对教师、学生都是一次莫大的挑战。因此，及时到位的心理调适显得尤为重要。苏欣以老师的《教师和学生的心理调适和转变》线上培训，犹如雾霾天的一道明阳，驱散了老师们内心的恐惧和不安！吴振生老师在感悟中写到：“这场讲座帮助教师做好自身和学生的心理调适和转变，为更好的开展和投入新的教育教学工作打下了坚实的心理基础。希望这样的线上培训多来几次。”
学习交流中
疫情并没有阻挡学子们求学的脚步，各级教育部门积极响应国家号召，开展线上教学，从面对面到屏对屏，这个角色的转变对很多教师来说谈何容易。北京名师郭志强《如何高效开展线上教学》满满的干活让一线教师们受益匪浅，使得线上有效教学更明朗化！“越是在特殊的时期，我们越要有担当，有责任心。教师温柔而坚定，学生方可从容而淡定。”史冰老师这样说。
取经中
大数据时代已然莅临，在常态化教学中，学生的基础信息、考勤信息、活动轨迹、课堂行为和教师的教学设计、课堂实录、电子作业等，这些教育数据之间的相互关联、不断积累、聚合，便形成了体量巨大、需要挖掘、意义重大的教育大数据。《教育大数据分析》无异于给老师们安装了强劲有力的电动马达，促使教师们走向智慧教育的深隅。
为确保安全复课，专业的防控知识必不可少，郑大二附院邵润霞教授以她专业的角度为老师们带来了《新型冠状病毒肺炎学校防控指南》，为做好师生返校前的卫生安全防护教育，坚决防止疫情在校园蔓延，确保教职员工、学生生命安全的身体健康提供最权威的帮助。
教学篇 ——佳木秀而繁阴
未来社会是一个网络学习的社会，此次居家学习，是教育进入4.0时代的一次预演，是学生步入未来学习社会前的一次彩排。原北京四中刘长铭校长分享的主题讲座《基于网络的“教学时空观”》主要引领当教育进入4.0时代，学校该如恶化将信息技术持续应用于日常教学？学校该如何实现信息技术与教育教学的深度融合？如何帮助学生持续训练自主学习的习惯和能力？
2020中考改革来临，初中生将面临考试中变化，试卷阅读量增大，考察知识面更加广泛，更注重实际运用，要明白：理念——方法；兴趣——知识；状态——能力；品质——分数；感受——道理。基于此，全校七八九年级参考学科教师共同学习《2020中考解析与检测解读》读懂疫情，战胜自我，找准今年中考特点；读懂课标，深研说明，把握今年命题方向；读懂学生，树立自信，规划今年备考；读懂教材，回归课本，夯实基础，提升素养。
五一期间，教师发展中心隆重推出至善学院的大家讲座，一位是郑立平老师的《教师，活出你的精彩――教师的职业幸福创造与专业发展追求》；一位是李志欣老师《“零”作业下的教学改革实践》！教师们的学习热情有增无减，教育路上唯有不断坚持学习，才能到达多向育人的彼岸。
管理篇——大鹏一日同风起
线上班级管理是疫情期间老班儿们魂牵梦绕的头等大事，如何开展线上班级活动？如何做到师生间的有效线上沟通？温州名师吴郁葱的《班主任工作的”心“出发——师生沟通的五步法应用》为广大班主任吹来了缕缕春风：①针对感受提问②刻度化询问③问题到目标④寻找例外事件⑤相信孩子是解决问题的专家
我校的“金牌班主任”杜雪伟老师在感悟中写到：作为一名九年级班主任，当中考遇上新冠，当冲刺放在家中，很多时候有种爱莫能助的感觉，这个讲座为我们提供了解决学生问题的新思维，变消极的学生观为积极的学生观，便问题导向为目标导向和解决导向，具体、可操作。”
8+1工作室创始人秦望老师的《构建新时代中国班主任学》，情理交融、案例鲜明，佩服于秦老师将班主任课题建成了体系化，从文化素质、师德修养、心理健康三个方面讲述了班主任的核心素养；从家校沟通、家长教育、家长参与、校社融合四个方面对家校共育的工作重点和方法途径进行全面解析；从成立方法、组织章程、岗位职责、功能定位、存在问题、开展工作、自身建设七个方面介绍如何建设家委会，并结合自己的教育教学实践经历，讲述想要成为一名班主任的成长历程、如何做一名深受学生喜爱的优秀班主任，为理论提供了有效的实践基础。学习后，许多班主任发来短信：“王老师，这个讲座之后我更清晰了我的班主任工作方向！”、“王老师，我的班级管理下一步已经规划好了，这个讲座让我明白了许多，也学到了很多实战性东西。”
教师必须成为终身学习者，努力做教师，也必须始终坚持“学做教师”，也必须始终坚持“永做学生”。线上学习，专家云集，通过不断修炼，获得扎实的专业知识基础、丰富的教育教学方法和宽广的学科教学视野，在这里，你可以感受到教育事业的“诗和远方”，可以找到事业的突破瓶颈，克服职业倦怠；可以继续探索教育规律，并于名师沟通交流。
教育是一种诗意的修行，让我们一起而为，拥抱教育情怀，感悟教育真谛，一起走向专业发展的成功之路！
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