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自从他来到新的环境之后，他就保持低调。每天教好自己的课，剩余的时间，就锻炼身体。
但他毕竟还是中心备课组成员，当有活动的时候，市教研员安排他一起听课，备课。他不再像以前一样，踌躇满志地发表意见。他基本不太说话，只有教研员让他发表意见的时候他才说上几句。
而他所在的学校的主管主任不知道为什么，每次他们学校有出课任务的时候，她从来都不让他参与备课。即使是市州教研员来了，也不让他参加。
只有市州教研员点名让他来的时候，那位主任才让老师去找他。不知道，这才来这么几天，他们的关系怎么就那么僵。
实际上，以前他们不在一个学校的时候，这位主任还亲自去他的学校向他学习呢。这位主任不知道是不是因为他现在没有官职了，才对他这个态度，还是原本对他就没有好印象，这些都不得而知。
总之，他在新的学校也不太受待见。好在一把手对他很好，很想让他发挥自己的聪明才智，参与到学校的建设中来。也给了他很大的自主权。他有什么想法的时候，一把手也很支持他。
但很长一段时间，他除了上课之外，都不参与任何事情。即使一把手找他聊一些事情，他也尽量回避。
时间很快，两年就过去了。一把手告诉他可以参与职称评聘了。他似乎看到了希望，又积极地准备起来，而且非常顺利地评上了副高级职称，解决了一大难题。
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