不是说书本本身有多么了不起，而是读书这个行为意味着你没有完全认同这个现世和现实，你还有追求，还在奋斗，你还有不满，你还在寻找另一种可能，另一种生活方式。”
这是我昨天读到的文章«读书和不读书的人，过的是不一样的人生»中的一段话。
我是吃饭长大的，也是读书长大的。不知道为什么，我是天生爱读书。如饥似渴，废寝忘食，甚至眼睛疲劳到眯缝着，也要读书。我认同上面那段话，作为一个读书者，我的确有对这个世界的好奇，有不满，而且真的还有追求，还愿意奋斗。说起来也许很多人会嘲笑我，但是这就是一个爱读书的人的执着，尽管没有什么成就，但如果有一段时间不读书，心里就有负罪感，就觉得自己无可救药了，就会晚上睡不着觉。
我作为一名老师，很普通很普通的教师，一直工作在偏远的地区。孩子们读书自然是几乎没有，更别提家长了。我觉得不读书的人很可悲，思想僵化，固执己见，很不容易理解别人。他们需要新鲜的文化气息来感染，需要重新认识自己及周围。
我把自己多年读过的书整合在一起，下定决心先从孩子们身上开始，用书籍来改变他们，改变自己。因此，我的每一个学生，都接受我的理念。
他们没有书，我就给他们讲书。每天都给孩子们读书，童话是他们最愿意听的，读书，还要求孩子们议论，发表感想。我惊奇地发现，孩子对故事有很精辟的见解。读安徒生的«大兵和打火匣»，孩子说:"啊，那个士兵太残忍了。"当时那孩子才六岁。我以前读童话没有注意过这个，只考虑结果，她开启了我的思维，原来可以站在另一种角度来理解。读«踩着面包走路的姑娘»，让孩子们认识到虚荣害人，浪费可耻。读«拇指姑娘»，孩子被奉献精神感动，被美丽的结局感动•••••••
我慢慢发现，不爱学习的孩子开始读书了，他的眼睛紧紧盯着我，思绪好像一直在关注里面的人物，嘴微微張着。有的孩子会打断我，要求解释某一个词或者某一段话，看到他们哦地恍然大悟的样子，你心里也是十分快慰的。共同读书有一个好处，就是大家有共同的语言，有讨论的话题，有只有他们才懂的暗语。
一年又一年，书籍伴随着我们，连接着我们，成长是那么喜人，家长也开始变化。因为我告诉孩子们，只要你读书多了，你就会开阔视野，增长见识，丰富大脑，净化心灵。到时候，就可以用你从书中学到的东西，来影响你的父母，改变你的父母。孩子必是回家每日把老师的话带回，于是，那些变化真的发生了: 那个总是骂人的爸爸不再骂人了，只因为他相信孩子的老师，她读书多，她的道理他愿意听。那个粗暴的家长温柔了，他常常谦虚地告诉我，你是我最相信的人。那些本身愿意读书的家长，给孩子买了大量的书籍，大力支持孩子读书。那些看到孩子一日日成长的变化的家长，对读书多的老师无比爱戴，那些家庭有破裂迹象的家庭，夫妇由于和我的交流而重归于好。
这些没有多少知识，从不读书的人被我征服了，你说，这难道不是读书的好处吗？读书的人，能够用同情理解真诚去和人交流，人就愿意认同他的思想，谁不想得到理解呢？有的家长就一直和我保持着联系。我的愿望实现了，本来我就是想通过读书充实孩子们的心灵，进而让他们的家长看到读书使孩子成长，成长为大方，懂事，孝顺，礼貌，文明，自律的人，孩子如此美好，那些不曾读书的大人也不由得就变化了，变得有绅士风度了，亲子关系也和谐了，一家人其乐融融，幸福感爆棚啊。
我也很幸福。因为大量阅读，使我能够理解人，帮到人，使我收获尊敬，爱戴，友谊。
我信奉苏霍姆林斯基的话: 无限相信书籍的力量。
我也相信，一个人读过的书，已经深深地刻进你的骨血，融进你的血管，使你在某一个时刻，能够喷薄而出。
读书与不读书，真的不一样。
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