杰出青少年的七个习惯系列班会之——积极处世和实施目标的五个关键

杰出青少年的七个习惯系列班会之——积极处世和实施目标的五个关键

之前同学们分享了自己如何利用积极处世的原则看待和处理生活当中遇到的事情，今天我们再来用积极处世的原则分析一下课本上面的例子，看看他们是如何利用积极处世的原则解决问题的。

比如蒲松龄的狼当中的那个屠户，在面对两匹狼紧跟着他的不利局面时候，他放下的担子，拿起了菜刀，和两只狼形成对峙，后来突然跳起来杀掉了一头狼，又到柴火堆后面杀掉了另外一只狼。他在面对困境的时候做到了积极处世，直面困境，主动出击，最后才取得了成功。《诫子书》的作者诸葛亮也是一个善于积极处世的人，他告诫儿子，要静以修身，俭以养德，淡泊以明志，宁静以致远。这是他的为人处世之道，是他在纷繁复杂的社会中最主要的处世方法，他写诫子书也是告诫儿子要直面生活当中的问题，不逃避，不退缩。在他自己的人生经历当中，也是运用了积极处世的原则，他知道凭借着蜀汉的力量去对抗强大的曹魏是很难有胜算的，尽管他们曾经联合了东吴，但是东吴毕竟也是他们的敌人，不可能永远的联合下去。他几次北伐，每次都很凶险，但是他知其不可而为之，仍然坚持去做，明明知道目标不能实现，还一定要去做，这是非常有意志力，非常坚定，非常自信的人才能做到的。面对困境，他没有丝毫的退缩，而是选择了积极处世，直面人生。

大家再想一想，《走一步，再走一步》当中的那个孩子和他的爸爸，还有那位几十年坚持在荒山上植树的牧羊人，那个不远万里来到中国并把生命留在这里的白求恩医生，颜回和他的老师孔子，海伦凯勒和她的莎莉文老师，史铁生和她的妈妈，曹操和李白……你可以运用积极处世的原则去理解和解释这些人的人生经历吗？

郭子宁说了对海伦凯勒和她的老师莎莉文的理解，两个人面对海伦凯勒又聋又盲又哑的现实，积极面对，展现出了极强的韧性，最终成就了海伦凯勒这个奇迹。任逸飞说了曹操和李白，面对强大敌人，北方有少数民族，南方有蜀汉和东吴，最终曹操都顺利拿下，他做到了直面统一大业当中遇到的一切困难，动用各方力量去解决难题。李白面对被排挤的现实，选择了天生我才必有用，千金散尽还复来的人生态度，主动调整自我，活出人生另一段精彩。

我说其实这里面的每一个人都可以用积极处世的原则来理解：颜回能做到一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，他却不改其乐，是积极处世；孔子饭疏食饮水曲肱而枕之，乐亦在其中矣，学而时习之，有朋自远方来，人不知而不愠，乐在其中，知之者不如好之者，好之者不如乐之者，三军可夺帅也匹夫不可夺志也，十五而志于学，三十而立，四十而不惑……这都是孔子人生态度，积极面对世间的一切。

希望同学们也努力去做一个积极处事的人，积极处世的例子在我们身边，在我们教材里随处可见，单从七年级上册这本书里面我们就可以找到有很多很多的事例与此有关。将来同学们如果有机会去写一篇关于积极处世的文章的话，你要想到我们有这么多的例子可以运用。

确立目标有五个关键

我们继续学习杰出青少年的七个习惯第二个习惯，先定目标后有行动。

当同学们制订的目标的时候以及在此之后，要想明白五个关键问题。

第一个是考虑代价，如果你想要花更多时间学习数学和物理，就必须减少和朋友聊天逛街的时间，有时甚至还要熬夜。如果你要花更多时间学习，就一定需要减少电子产品进行娱乐的时间，还有你花在追某个明星上的时间。

考虑过代价后，再想想有什么好处。好的成绩给你能够带来哪些好处？比如说成就感，比如说将来能够考上好的大学，找到好的工作，成为更好的自己，见识更宽广的天地，你问问自己愿不愿意为这些好处来做出一些牺牲。如果你认为认为是值得的，那么就坚持你的目标，不要半途而废。

确立一个长远的目标和一个短期的目标，比如提高某两科的成绩，努力学习一个月，争取在下一次考试的时候能够有所突破。

第二个关键是落实到文字。如果不落实到文字，目标就只是一个想法，这就是我让大家把自己的个人使命宣言写下来的原因，一旦你写下来，它产生的效力就会比脑子里面只是想一想要大上十倍。人的想法是多变的，今天这样想，明天可能就那样，你很难记得一年前的今天发生过什么，做过什么重要的事情，但是如果你写在文字上，你就一定能够记得。文字可以督促你更好地完成自己的目标。

第三个关键，做就是了。一旦你确定自己的目标，不要瞻前顾后，不要犹豫犹豫豫，赶快去完成它。有一个科尔特斯远征的故事，1519年科尔特斯带着500多人乘坐的11艘船只从古巴前往尤卡坦海岸，到了大陆上之后他做了其他带队远征的人想都没想过的事儿：把所有的船只都烧了。他阻断了所有的退路，让所有人和他自己一心一意的投入了这次行动，不成功便成仁。这和我们中国古代的项羽破釜沉舟的故事有点相像。你不要总是想着给自己留退路，一旦你确立了一个目标，就要去全心全意的完成，这样你完成任务的力量就会增加。

当你努力去实现某个目标的时候，你就会发现原来你不具备的意志力、创造力和技巧方法都会有所增加。

第四个关键是利用重大时刻。生活中有很多特定的时刻，蕴含着强大的力量，你要学会利用关键的时刻来为自己确立目标，并且完成计划。

每年的新年都是一个新的开始，同样，一次考试结束之后，一周开始的那一天，每一天的早晨，往往是你最有动力的时候，利用好这些关键的时刻，为你的成长助力。

大家都听过凤凰涅磐的传说，凤凰活了500到600年之后就会在火堆里自焚，然后会从灰烬当中飞起，获得重生。这个故事是假的，但是反映出来道理是真的，反映出什么道理呢？每个人都可以从自己痛苦的经历中获得新生，那些挫折，那些困难，那些悲剧性的事件，往往是产生改变的起跳板。你要学会去借助关键时刻的力量，实现目标。

第五个关键是串联起来。把你的目标串联起来，把你的目标和其他人串联起来，学会借助他人的力量，这样你在完成目标时，成功性就会大大增加。作者的姐夫是个登山运动员，他曾经陪伴的作者和另外一位朋友当上了一万多英尺高的大山。随着他们向上攀登，山变成了直上直下的峭壁，他们用绳索把彼此串联起来，在攀登过程当中，如果有一个人失足滑落了，绳子就可以救命，曾经有两次靠着这根绳索的保护，作者才没有掉下山崖摔死，靠着绳索的保护，他们几个人最终安全登顶。

同学们也要学会去借助你身边人的力量，不要觉得说学习就是一个人的事情，学习从来不是一个人的事情，你正在和以后仍然会得到来自同学，老师和你父母等等人的帮助。虽然你绝大部分的时间都是在一个人学习，但是在那少部分时间里面学会向人提问和求助也是非常关键的。

他人可以成为你目标的很好的监督者，帮助你去实现目标。你身边的优秀的同学很多，课间的时候你随时可以向他们请教问题，我们的老师也都很优秀，每天晚自习都有两三个老师坐在班上等着同学们来提问，但是我们班的同学似乎很少会去问老师问题。很多同学都有过请一对一老师的机会，你知道老师给你讲一节课，你父母需要花多大的金钱的代价，在学校里面，我们自己的老师每天坐在班上等着给大家一对一，却很少有同学去问他们，这真的是一种资源的浪费。

学会借助他人的力量，把自己目标和他人串联起来，这是你实现目标的最后一个关键。

请三个组的同学就今天班会课所学的内容写一写自己的启发和感受，下课的时候交过来。