儿子经常丢三落四，不是水杯找不到了，就是作业忘拿了。有一次甚至还把衣服丢了，后来还是老师拿到教室指认才知道他落在办公室了。因为他的这个毛病，我没少训他，他却总是一脸无辜和委屈。
前几天儿子上学时说要多带一支自动铅笔，我问他为啥，他说上午同桌忘带文具盒，他的铅笔借给她用了，所以下午要多带一支。
她也会忘呀？我感到很诧异。印象中儿子的同桌是个乖巧、可爱的小女孩，儿子每次记不起作业的时候总会问她，而她每次都耐心告知，而且还是学霸一枚，老师家长都喜欢，我从第一次看见她便喜欢上了那个文静、好学的孩子。可是现在儿子居然告诉我她忘记带文具盒了！
哈哈哈！仰天大笑几声，把儿子吓到了。他紧张地问，妈妈，你怎么了？
我真的很高兴，不为别的，是因为我发现小美女学霸竟然也会忘记带文具盒，既然人家那么厉害都会犯这样的错误，我为什么要苛责儿子呢？我像窥到了天大的秘密一样，纠结很久的心一下子明朗了。
我放下面子真诚地给儿子道了歉，当然儿子的毛病肯定自己得注意，只是我以后不会再用粗暴的方式指责他了。
儿子眼睛红红的，什么也不说，走过来抱住我，头轻轻在我胳膊上蹭，像猫咪一样乖巧。我的心忽然变得很柔软，很长时间以来，我跟孩子的心都没有这么近过了。
尹建莉老师在《好妈妈胜过好老师》中说，欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更是如何看待他的缺点。你看他总是用“像牛顿一样”的眼光，他就会真的越来越像牛顿。
牛顿小时候醉心于实验，有一次一位朋友中午来看他，但是等不到他，就和他玩笑，把佣人给他准备的午饭吃了。等牛顿终于从实验室出来，发现桌子上的残羹，以为自己已经吃过饭了，就离开饭桌又到实验室做实验去了。
当然这种说法是一种戏谑，是批评她的女儿在日常生活中不用心，犯各种低级错误。
如何看待孩子无意中犯的一些小错误，其实是家庭教育的大问题，会对孩子产生深刻的影响。
后来儿子又因为作业没写完被老师罚站，原因是他写了两页忘了往后翻，还以为写完了。我没有发火，他自己做错了事已经应有的惩罚，我不能再给他施加压力了。
听他说完，我只是淡淡地说了句，哦，牛顿也经常忘记这个忘记那个，你以后长点心，写作业认真一点。装作完全不在乎这件事的样子继续做我的事情，其实我很想冲他吼一顿，质问他怎么会犯这样低级的错误，怎么可能连作业都写不完呢！
这次论到儿子诧异了，他小心翼翼地问，妈妈，你真的不吵我了？
嗯！我头也不回地回答，我怕一回头再对他横眉立目。
儿子松了一口气，玩他的折纸去了，边玩还边喊我过去，非要教我折大象。我就在心里翻过去这一页，坐下来认真地跟儿子学习折纸，我们一共折了四只大象一只小象，儿子很高兴，说这是我们幸福的一家。心里顿觉感动，如果我像以前一样对他大喊大叫，怎么会有这么温馨的时刻？
像牛顿一样，既是家长如何理解孩子的问题，也是以什么方式批评教育孩子的问题。允许孩子试错，选择合适的批评方式，一切以保护孩子的自尊心、树立自信心、培养他们的能力为目的。
我终于懂得了一个道理，连牛顿都会忘记吃饭，连学霸都会忘记带文具盒，我有什么资格要求儿子事事完美呢？
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