最美人间四月天，在花儿娇艳至极，初夏悄然来袭时，我们看到网络讲座风起云涌。我有幸学习了后宰门小学的《走向未来的墙中老校》云端论坛，感慨万千。学校、校长、教师、学生和家长真的千差万别。我身为学校负责人，身上的担子千万斤，还需甩开膀子向前冲，不可有丝毫的懈怠。
论坛，是阶段性总结中的一个有效活动，也是后期发展调整方向的一个里程碑，会让学校的成长有内涵，资源有共享，高位有支撑。从学校对于文化建设、理念践行和评价机制来看，有高屋建瓴之态，长远发展的航标清晰可见。从各个部门的活动设计，既能紧贴国家教育方针，也可落实学校细化后的发展规划，并扎实落地。再看每位老师前瞻的教育理念、精湛的教育艺术、娴熟的教育技能、有效的团队合作，都是自我负责的真实呈现，也是把自己人生有趣有温度状态完全绽放，从而在专业的工作中，成为一个幸福的教学中，去影响孩子的幸福求职。一个执教30余年的老师仍然在探索教育技术带给她的加持，是普通平凡教师的伟大之处。
云端论坛和云端课堂，打破学校边界，但是课堂是主阵地、课程是主抓手一直有效。孩子从学以致用、用以致学中，在更多的可能性中找寻自己的知识建构过程。就如朱永新老师的《未来学校》中所言，云端课堂让孩子们更好的成为学习小组的主人，真正的课程为王，给生命中多一份个性化、自主性和自觉性。那是把孩子的人生交还给孩子，让其能够在自己的兴趣爱好中真正成长，也如顾明远老师所言：没有兴趣就没有学习。云端课堂，幸福了孩子，对老师也是极大的挑战。因此，我们每位师者，需要深度思考，自己为师的真正价值何在？我们会升值还是会被淘汰？
技术、现代化的教育技术，当代每一个公民都需要去不断学习、掌握和更新的，否则就会是一个教育技术的文盲。高节奏、大容量、多功能，是来助力我们的教育教学，促进我们更好地开展富有魅力的教育教学的。用之，事半功倍；反之，事倍功半。
这次，多家在做云端的共享，是一种新的挑战，是给自己提升的新契机。学习、膜拜、模仿，并试图超越。未来，教育的未来，努力给自己一个美好的人设，未来以来，我们一起来。
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