4月份看了12本书
5月份到今天看了10本书
都是有读书笔记的，数量虽不算多，但可能是迄今为止有记载的读书数量最多的了。因为有做读书笔记。
因为连续地保持阅读，连续地做笔记，这两天突然有一种在阅读的路上轻松了一些的感受。每天都会计划要看哪本书，看了这本，连带着就会计划下一本看什么，哪怕是某一天，想看的书还没有到，在自己的书架上拿一本有兴趣的来看，一下子就能找到深入探索的乐趣了。
因为这个细微的阅读感受，回忆了下自己去年因为学习洋葱阅读，被老师逼着也确实是看了一些书，数量应该比现在还要多吧，但是确实忘记得差不多了，只记得这本书看过，但是没有留下笔记。如果想要复习一下，看来还要再看一遍了。
前几天因为新看了PR影像阅读法的书，就想把洋葱阅读的书再看一遍，对比一下两种阅读方法的异同，上周五就又刷了一遍洋葱阅读，有了一些深刻的体会。
其实我是个理解能力比较强的人，所以看懂书问题不大的，刚看完也觉得吸收得比较多，但是过一周可能百分之八九十都还回去了。原因在哪里呢，还是因为我缺少复习和缺少运用，老师也一再强调这件事，并且给予我们方法，比如拿笔记出来看，分享学到的知识给身边的人，整理成文章或微课等。这些方法如果能去做，一定会非常有用的，毕竟我只是做到了记录笔记，有一点小小的量的积累后就发现了不同呢，但是真的做到，没有太多人。
这段时间我还在在行一点上学习PPT，熊王老师的课程，做得真的很好，课程是一直追着看的，课后都觉得能学到这些技能像要飞仙，但是真的去做PPT的时候，好像还很多不会用呢，不管是从审美、熟悉程度还是技巧运用上，都比自己以为的差距大很多，而且如果再不去实践，学了后面的忘记了前面的，就会跟不上了。
所以用真的是非常重要的，学，而后用，而后在用中还要学。如果学而不用，就会停留在“不知道自己不知道”的层面，更无从进阶了。
由些联想到儿子的学习，儿子曾经学过一段时间的架子鼓，老师说儿子乐感不错，儿子兴趣也很大，但是他平时在家里练得比较少，随着学习进度，学习的知识点就越来越难了，以前的基础没有打牢，后面的就有点跟不上了，最后退学了，真的好可惜，在这种情况下不应该去质疑儿子的学习能力和天赋，更应该反思的是，不管是大人还是小孩，学习一样新技能后，不断得温习，运用是多么地重要。
在家里建立自学、复习的机制，对于我，对于儿子，都非常重要。
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