这两天看了一些关于孩子在学校被霸凌的文章，感触颇深。女儿在小学四年级时也碰到了一件事，这里和大家分享一下。
四年级开学不久，老师反应孩子上课走神，不团结同学，顶撞老师。在家里我观察了一段时间也觉得不对，孩子脾气变得暴躁，沟通困难，经常把“我是大人了，我不想和你说。”这句话挂在嘴上，眼神也很冷漠。直到有一天晚上，孩子突然说：“妈妈，我觉得我掉进一个深的谷底，爬不上来了。”听完我背后发凉，问她发生了什么妈妈能帮助你么？她说我不用你帮，站起来就走了。
第二天我正在想该怎么和孩子沟通，老师打来了电话。说她在体育课上攻击别的小朋友让我们警惕孩子会有霸凌倾向，那一瞬间我都快疯了。冷静了一下，把女儿叫过来，女儿在床上缩到一个角落，一边哭一边给我讲了事情的原委。
原来那学期班上转来一个新同学，是学校老师的孩子，她们班长给女儿说你帮我做一件事，我就提名你当大队干部并告诉你怎么考高分。我女儿说当时她就觉得肯定不是什么好事但是还是答应了，开始就是给女儿说老师的孩子就有特权等等不好的话，后来怂恿我女儿踢了那个小朋友。我女儿哭着给我说：“妈妈，她说的话我都听了，可是为什么老师问她，和我是不是朋友的时候，她说和我不是朋友，在班上和我从不说话”。听到这，我特别心疼。
第二天我和孩子一起给被踢的孩子和家长道了歉，也把这件事原委告诉了老师，老师核实后，确实和我女儿说的一样。
这个事影响了我和孩子一个学期，同时也提醒我一定要关注孩子的心理健康。在看到孩子情绪有明显变化的时候一定不能疏忽大意，总结以下几点：
第一、和孩子一定建立良好的沟通关系，当发现孩子情绪出现变化，不要不停追问，尽量让自己和孩子都达到一个放松的状态，看看能不能了解到什么信息。
第二、孩子出现反常第一时间和老师进行沟通，大多数老师还是认真负责的，学校家里共同努力才能更好的解决问题。
第三、小学阶段的孩子建议还是要了解孩子的交友情况，有时候不愿意给爸妈说的事情会告诉自己的好朋友，我们可以通过朋友的家长侧面了解孩子的动态。
第四、建立和谐、良好的家庭关系。让孩子知道，遇到困难的时候还有爸爸妈妈可以寻求帮助，当然这里指的不是宠爱和溺爱，而是真正孩子在遇到困难的时候，不要让她觉得孤立无援。
第五、不要拒绝心理疏导。那件事后，我也带孩子去做了沙盘构建的心理疏导，不希望这件事给她造成心理上的伤害。
最后，希望爸爸妈妈都能成为孩子最温暖的港湾！
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